父母應該及時糾正孩子這5種低情商，不然孩子一定輸在起跑線上

“望子成龍，望女成鳳”，每位父母都希望自己的孩子在長大後能出人頭地，所以從一開始就不想讓孩子輸在起跑線上，報各種早教班、興趣班、培訓班，買各種營養品，而“你家孩子真聰明”，也成為父母最樂意聽到的誇讚。其實人的成功絕大部分取決於它的情商而非智商，用比例分解來看，可能情商要佔到80%，而智商只佔到20%。

馬雲曾在一次會議上公開表示，他招聘人才一般不會選擇那種校內排名前三的，而是更傾向於選擇成績排名10到20的，因為在他看來，排名前三的基本上是花費了大量時間用於學習書本知識，智商固然優秀，但是分配給情商的成長時間太少了；而排名10到20的，他們可能只用了50%的精力用來學習，剩下的時間可以用來處理人際社交和自己的興趣愛好，也就是情商的表現可能更好。

所以情商在生活中的重要性不言而喻，對於孩子情商的引導，更是要從小做起。高情商的孩子在面臨一些突發狀況的時候不僅能化解尷尬，甚至還能因此獲得好的人緣和機會，而情商偏低的孩子，可能會難以控制自己的情緒，陷入孤立、執拗的窘境。先來看一個身邊發生的案例。

有一次在小區散步偶遇鄰居，隔壁家的苗苗媽聊起昨晚的經歷，氣得直跺腳。按苗苗媽的話説，家裏一直推崇女兒要富養，基本上小事都慣着她，從來不捨得打罵，慢慢的發現孩子似乎有點“公主病”，但是也沒有觸及什麼大的原則底線，也就一直沒怎麼在意這方面的教育。

結果昨晚苗苗媽的老同學從外地來玩，給苗苗帶了洋娃娃玩具，她當時也玩得很開心。晚飯之後朋友一行準備出去找酒店落腳，苗苗媽自然是盛情留下了她們，因為家裏剛好也有空的房間，朋友們一行也答應了。

結果苗苗卻從房間跑出來大喊道：“不可以讓陌生人住我們家裏。”苗苗媽當時沒在意，以為是孩子不懂事，就回了句説“阿姨是媽媽的朋友，不是陌生人。”本以為就這樣完事了，沒想到苗苗依然嚷嚷着不可以。這下把苗苗媽惹惱了，她説：“阿姨剛還給你帶玩具了，怎麼可以這麼沒禮貌。”結果萬萬沒想到的是，苗苗衝進房間把剛剛的洋娃娃摔到客廳地板上，場面一度尷尬，朋友一行最後還是出去找了住的。

這樣的案例可能比較特殊，但是相信各位寶媽碰到的類似場景肯定不在少數。具體來説，低情商孩子容易出現以下5種表現，家長們要多多注意：

1、以自我為中心

説通俗點，就是孩子表現得過於自私。比如在公園玩耍時，其他小朋友排隊玩滑梯，但是有些小朋友直接把其他人推開就想着自己一直玩，而由此也容易引發小朋友之間的爭執和打鬥。其實這種現象就已經體現出孩子情商低的缺點了，如果長此以往，孩子很可能會被孤立，沒有朋友。

2、亂髮脾氣

有些家長認為孩子脾氣是天生的，其實不然，無論何種脾氣，都跟成長環境息息相關。有些孩子從小被驕縱慣了，以至於後來碰到任何一點不和心意的事，就隨時大發脾氣、無理取鬧，甚至以哭鬧作為解決問題的方法，這同樣也是低情商的一種表現。

3、拒絕理性溝通

有一類孩子養成非常執拗的習慣，往好了説是善於堅持，但是客觀來看，更多時候是盲目情緒化，拒絕理性溝通。比如想要得到一件玩具或者做一件什麼事，無論是否可行都要去做，生氣的時候什麼話都不聽，全被負面情緒帶着走，執意跟父母對着來。

4、喜歡揭別人短

孩子低情商還有一種表現，就是愛説其他小朋友的壞話，揭別人的短處。尤其是在爸媽和老師面前，喜歡通過“打小報告”的形式揭露別人的缺點，以此來展現自己的聰明和乖巧，其實這樣的做法並沒有什麼實際的意義，反而容易造成自身人格缺陷。

5、太過在乎別人的評價

前面説的4鍾情況更多的是外放型體現，其實情商低在內向的孩子身上也有體現。有些孩子可能不擅長與小夥伴交流，但是又過分在乎別人對自己的評價和看法。可能他人的一句無心之語，會讓孩子久久不能釋懷，一直想着這個心結，從而給自己帶來負面情緒壓力，影響身心健康成長。

以上就是孩子容易出現情商低的5個表現。其實情商多數是後天慢慢培養的，即便出現這些情況，寶媽們也不必太過擔心，只要及時糾正即可。至於情商培養的方法，更多是在於父母的正確引導，比如教會孩子換位思考，培養他們的同理心。當然，最重要的還是要以身作則，尤其是在話術表達和情緒控制方面，一定要做好孩子的榜樣。在具體問題中不斷言傳身教，逐步積累和培養孩子的情商。