深圳新聞網6月28日訊（見圳客户端、深圳新聞網記者 何靜 通訊員 張馨怡 顏慧敏）近日，“福田區AI賦能教學實驗學校聯盟”預備會召開。會議聚焦“AI賦能下個性化互助性學習”的最優策略，籌備成立“AI賦能個性化互助性學習實驗學校”及聯盟，助推福田建設“AI賦能教育發展示範區”。
據瞭解，早在2016年，福田區就提出AI賦能教育發展的目標，作為深圳中心城區，在智慧城區的建設上，福田教育也積極探索，先行先試。福田區委教育工委書記、區教育局局長田洪明表示，福田區教育的發展從數字化、網絡化，到智慧化、智能化，在教學服務、學校運維、智能課程、監測評價、治理創新、基礎建設等方面都需要人工智能的助力。“深圳正在建設中國特色社會主義先行示範區，作為深圳首善之區的福田區，我們在AI賦能教育方面要先行，要把福田建設成為‘AI’賦能教育發展示範區。”
頂層設計繪製智能教育藍圖，“三步走”探索福田教育信息化3.0體系
為推動AI賦能教育發展先行示範區建設，福田區以“教育賦能”為指向，把握世界人工智能和未來教育發展趨勢，加速區域教育從數字化、網絡化向智能化躍升，探索福田教育信息化邁向3.0體系，促進區域智能教育整體跨越發展。
2019年，福田在全市率先發布《深圳市福田區人工智能促進區域教育整體提升行動綱要》，提出以“十二項建設工程”為重點目標，包括“區域教育智能化基礎環境建設工程、區域教育智能化數據能力建設工程、福田“教育大腦”創建工程、AI大廈建設工程”等，通過“引領型戰略綱領、結構性內容深化、生態化建構演進、智囊式學術支持”等方式有效推進，福田區計劃用3年左右的時間，基本建成具有國際水準的智能化教育體系，率先實現國內AI賦能教育典範，促進區域教育水平整體躍升。
據瞭解，福田區AI促進區域教育整體提升行動將創建區域智能化教育環境、智能化教育系統框架、賦能型教與學新範式、全體系人工智能課程、高端智能教育示範基地等，以促進教育技術裝備迭代升級，實現區域教育整體水平提升。藍圖已經繪製，具體怎麼實施？田洪明表示，福田AI賦能教育將堅持“三步走”戰略，第一步是另建賽道，以硬件搭建和基礎環境建設為主，資源庫建設同時啓動，K-12全體系AI課程先行；第二步是另建範式，以應用賦能、資源供給和教學範式進化為主，以用促建，把技術、裝備、資源都融合到教與學及治理優化之中，創建新的AI賦能生態；第三步是另建標杆，以技術與課程深度融合、教學成就提升和人才培養體系重構為主，聚焦提高教育效能。
AI教育要從娃娃抓起。據介紹，福田區將探索構建K-12人工智能教育課程體系，強化計算思維、設計思維、工程思維培養，大力提升學生科學素養、工程素養、數學素養及實踐創新能力，滿足未來拔尖創新人才培養的迫切需求。
此外，關於科技創新人才培養，福田區近幾年特別重視引入社會優質資源助推教育發展，充分發揮中心區科技創新產業集聚優勢，跨界整合資源。福田區教育局與35家高科技企業建立合作關係、與科大訊飛等知名企業創建17所STEM教育基地，與中國教科院合作開展福田區“全息未來教育雲 端”項目，在紅嶺中學高中部、福田區外國語高級中學、教科院附中、上步中學、黃埔學校、園嶺小學、園嶺外國語小學、益強小學等開展項目實踐探索。目前，福田40多所學校與華大基因等企業合作創建自主創新實驗室。
同時，福田區還成立了福田青少年創客中心，建成了40間創客教室，正在籌備成立創客學院。福田學子近年在國家、省市青少年科技創新大賽上摘金奪銀，呈現井噴態勢。截至目前，全區學生成功申請專利的高達1千多項，逐漸奠定了福田區在全市全省科技創新教育的“領頭羊”地位。
此外，福田區還通過集團化辦學、“名校 ”“聯盟 ”“院校 ”戰略、以及實施城中村學校品牌學校提質工程，成立外國語學校聯盟並率先引入北京外國語大學12年外語課程體系等系列教育改革舉措，全面推動區域教育高質量發展。
開啓全息未來教育，推動教育全息化、未來化、智能化發展
與此同時，福田區全息未來教育實踐在2018年就已經啓動，該區以“全息未來教育雲 端項目”實踐為抓手，深入實施大數據與精準化教育探索，推動實現教育全息化、未來化、智能化。
據瞭解，“全息未來教育雲 端”基於未來教育的理念設計，將“講座式授課與項目式學習”“大數據與個性化精準教育”“過程評價與結果評價”等概念進行有機融合，迎合面向未來教育發展的趨勢與需求。福田教育還藉助5G、物聯網、大數據、人工智能、雲計算、區塊鏈等新技術，推動“全息未來教育雲＋端”項目的實驗和研究。
福田精心選取了覆蓋小、初、高全學段的9所優秀實驗學校作為項目試點校，開展“全息未來教育雲 端”項目實踐探索，在大數據、雲計算、人工智能等先進技術營造的智能環境下，福田教育實現了從講授為主向自主學習的轉變、從模糊教學向精準教學的轉變、從結果評價向多元評價的轉變，提高了教育教學質量與效率。
日前，福田區園嶺外國語小學在未來教室以現場觀摩結合網絡直播的方式，展示了兩堂高質量的圍繞“全息未來教育雲 端”的以大數據支持的精準化課堂教學研討課。課堂上，不僅有來自全區各學校參與“全息未來教育雲 端”項目的老師觀摩，還有來自貴州畢節市金沙縣西洛街道西小教育集團也組織老師們線上觀摩，參與聽課評課。福田通過信息技術將“課堂革命·福田表達”廣泛傳播。
目前，福田區“全息未來教育‘雲 端’項目”已從1.0版本升級到2.0版本，依託完善的雲端設計、便捷的課堂交互應用、可靠的後端數據分析，形成基於大數的教育質量評估體系，實現課堂教學實時互動。
“AI教育大廈”重構教學空間，AI教育環境助力學生全面發展
福田區教育局一貫注重推進科技創新教育。近年來，福田借科技發展浪潮之力，將AI、物聯網、大數據與教學相融合，把中小學生培養成“科創星火”。2017年8月，福田區將“景秀中學”更名為“福田區科技中學”。三年間，該校在國家、省、市、區級賽事上獲獎超過600項。
區域教育教學及治理的智能化，教與學範式創新，都需要示範引領和實驗研發支持。據瞭解，福田區將建設“AI教育大廈”，並落户科技中學，“AI教育大廈”將發揮標識和龍頭作用，承擔AI與教學融合實現路徑探索、AI技術工具實驗示範、教師研修、學生體驗實踐和未來教育體系構建等功能，讓“以學生為中心”的個性化、合作式學習成為可能。
作為“福田區全息未來教育雲 端”實驗學校，上步中學自2018年起就開始進行未來教室項目實驗，該校將“未來教室”升級改造為智能化平板教學 錄播教室為一體的“智慧教室”。僅2019年，該校各學科在智慧教室開展信息化教學示範課已超過50節，利用信息化的教學模式提高教學效率和質量已成為該校老師的共識，該校老師劉晟榮獲廣東省“雙融雙創”教學信息化及新媒體新技術評比活動一等獎。
教室的空調、燈均可遠程控制，感應器會自動感應室內環境的温度和濕度，空調做出自動的調整……全智能場景的AI教育環境，在福苑小學就能實現。此外，學生進入校園後，學生智能卡將進行無感知智能考勤、行動軌跡記錄等，該智能卡還可以實現家長回看學習動態、學生個性化網上訂午餐、閲讀書籍記錄等。
AI賦能教育並非意味着取代，而是通過大數據和信息化的輔助，提高教學的方法和效率，幫助教師關注學生個性化發展。近幾年，福田區委、區政府加大支持，共投入2億多元用於福田區外國語高級中學的硬件和軟件的整體提升，其中用於信息化建設的資金達5000多萬元。
“老師，這道題讓我來試講吧……”，在平板教學常態化實施之初，該校師生就經常通過移動設備互動。作為深圳市智慧校園示範學校，福田區外國語高級中學已在高一年級5個班級進行了信息技術與課堂深度融合的探索。課堂上，師生人手一台平板電腦，學生所學科目的所有教材，配套的視頻講解、課件和習題等資源，老師批改和作業分析等，全部都以數據化方式呈現在平板電腦裏，“智慧課堂”的使用也大大提升了學生的學習興趣和學習效率。