備戰高考，高三家長與孩子進行良好溝通，需要掌握正確的方法
很多高三父母為了增強孩子的學習動力和提升學習效率，每天的話題都圍繞“高考”展開，但説得越多，孩子越煩躁，對學習成績的提升並沒有幫助。備戰高考，高三家長與孩子進行良好溝通，需要掌握正確的方法。
一、瞭解高三孩子的忌諱
不要過分的誇獎孩子。當孩子考好了家長若給以過分的誇獎，孩子就會擔心考敗時家長的埋怨、指責和失望。因此家長誇獎得越起勁，孩子的壓力就越大。不要盲目的埋怨與責備。有些孩子學習都比較吃力，而大多數都有努力爭取上進的願望，但學習不同於挑擔子，力氣付出越多，效果就立竿見影。如果家長過分的埋怨或責備，很容易使孩子產生放棄學習的念頭或舉動。不要和別的同學比成績、比考分。家長不要對考分的過度關注。不要在在生活上、起居上的特殊“關照”等等。
有些孩子還有一些個性上的特殊忌諱，這就需要家長平時留心觀察。高三家長對自己孩子的忌諱應該瞭如指掌。瞭解以後，在平時的接觸和交談中嚴格避免方為上策。如果時時撞擊他們的忌諱，親子之間不但無法正常溝通，反而會越來越牴觸，甚至會鬧到不可收拾的地步。
二、給予孩子適當的空間
每個人都需要有自己的空間，尤其高三的學生，他們有太大的壓力。進入複習後的高三學生的學習生活本來就緊張，導致學生心理壓力不斷加大。這個時候，家長不要一味在言語上再逼迫孩子。給他們一個相對安靜的環境，用來複習功課就好。產生逆反心理的學生，成績只會越來越不理想。因此，家長要讓孩子有屬於自己的空間，不擅入他們的房間，也不隨意闖入他們內心的心靈空間。 高三家長不過多地詢問他們不想説的事。在日常生活中，家長不要咄咄逼人，不要什麼都問。如果孩子願意主動傾述，那高三家長一定要認真聽孩子説話並加以珍視。
孩子高考，家長需要多呆在家裏，給孩子創造更多和家長接觸、交談、溝通的機會。但是絕不是在家裏“陪讀”，更不是“監督”。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去。家長在和孩子交談、溝通時，重點是讓氣氛顯得和諧、輕鬆。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時間與孩子談話，有些父母則常常利用一起散步或郊遊的時間與孩子交流。不管選擇什麼時間，高三家長都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動中進行的。切忌不要總是試圖在臨時想起的、不固定的時間與孩子進行溝通，那樣做的結果只能是失敗。
三、要學會傾聽
高三家長與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。做一個耐心的傾聽者能瞭解孩子的問題和觀點，有助於澄清事實，避免對孩子的誤解。經常傾聽孩子的聲音，會發現，儘管沒有對孩子提出許多要求和建議，孩子卻更多地提出問題。這是因為，善於傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。
父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進行換位思考。因為大家站的角度不一樣。看問題往往會有差異，如果學會了換位思考。換個角度看問題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個立場上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發表看法。
四、共同尋找解決問題的方法
家長要了解孩子的內心世界以及學校的學習、生活表現，和孩子心平氣和的進行全面溝通，對孩子在學習過程中出現的行為偏差要及時的“曉之以情動之以理”進行耐心教育，不能操之過急，大發雷霆，甚至採用粗暴的懲罰手段。當孩子遇到問題時是需要父母幫助的，高三父母給出的指導要越具體越好，解決問題的途徑最好和孩子一起討論確定，在討論的過程中有些細枝末節的小問題興許就化解掉了。
有的孩子明明成績很好，對自己也是信心十足，但是家長總是擔心會出意外，時刻提醒孩子，結果弄得孩子也神經兮兮的，導致心理上真的出現問題。家長在給孩子提要求的時候別把話説絕，要給孩子留條後路，別給壓力，不要讓孩子覺得高考是一件搞不好天就會塌下來的事情。
作為高三家長，務必應該把與孩子的溝通看作助考、助學的頭等大事。高三家長掌握正確的溝通方法，才能進行良好的親子溝通，為孩子的高考提供助力。