讓男孩晚一年入學，對孩子的成長利遠遠大於弊，家長沒必要太焦慮

文|秘籍君

記得當初杜江帶着嗯哼參加《爸爸去哪兒》的時候，自爆4歲的嗯哼還沒有上幼兒園，因為霍思燕在一本書裏看到讓男孩晚一年入學是給孩子最好的禮物。於是是否讓男孩晚一年入學，引起了大家廣泛的討論。對於男孩的上學時間，很多家長又焦慮有糾結。其實，根據男孩的身心發育情況和大量研究證實，讓男孩晚一年入學，對孩子的成長利遠遠大於弊，家長沒必要太焦慮。

一般來説，女孩子的生理年齡和心理的發育較男孩子早一年左右

教育學家和兒童問題專家通過實驗得出了大量的結論，當孩子長到六七歲開始嚴格接受學校教育的時候，男孩的智力發育與女孩相比大約晚6—12個月。尤其在完成精細動作所需的協調能力方面的發育更為遲緩。

不要小看這些差距

對於同一年出生的孩子來説，早出生的比晚出生的孩子相差幾個月，不要小看這幾個月的年齡差。它們在體能、情商、學習自律、生活自理方面的差別就體現得明明白白。而這些差別可能就將同月齡的男孩還有年齡小的孩子的弱勢表現出來，讓孩子在學校生活中變得自卑、不合羣等等。這些負面影響對孩子的成長可以説是致命的。

如果男孩9月份後出生的，而讓孩子晚一年上學，以下優勢卻很明顯:

孩子自信心會更強

年齡大的孩子，他們的生活能力和理解能力都相對比較強。相對的他們的心智更成熟，獨立能力也會更好。進入學校這樣的集體活動中，他們可以獨自處理很多生活學習上的事情，他們能更好的適應學校和老師的節奏，他們適應得好，得到老師的表揚比較多。那麼心裏就會有滿滿的底氣，自信心油然而生。

孩子一旦有了自信心傍身，這種自信就會激勵他們更認真地對待學校生活，這樣的心態將是孩子很大的精神力量，會讓他們以更積極正面的心態去面對以後漫長的學習生涯。

更容易成為班裏的優秀學生，得到老師和同學的喜愛

年齡較大的孩子，由於他們的理解能力和自我約束能力都會更強一些，心智也比其他孩子成熟，他們在和老師以及同學們之間的溝通方面很有優勢，更容易得到老師的青睞。而且年齡大的孩子在課堂上往往更專注，自制力更強一些，所以他們接收知識的速度和能力也比較強。所以成績相對較好，而且性格好，很能玩得開，在班級裏能和同學們打成一片。成績好又能和老師同學打成一片的學生，又有幾人不喜歡呢？

在小學的時候，很多班級裏的班長都是年齡比較大的孩子，這絕不是資歷的問題。而是因為年齡大的孩子相對來説更優秀，能更適應學校生活，給老師減少麻煩，讓老師更省心。而且和同學們之間的相處也比較好，威信高。這無形中更培養了孩子人際交往，為人處世的能力，這也是孩子以後行走社會必不可少的一項。

當然孩子早上學還是晚上學，年齡並不是唯一的標準，還是要看孩子個人的情況：

1. 孩子有沒有基本的自理能力，能不能遵循老師的指令？

2. 孩子懂不懂如何與老師和同學相處？

3. 孩子能否控制調節自己的情緒？

家長要知道，什麼時候入學，年齡和學校都是外在的條件，而孩子才是最關鍵的一環。孩子的成長不是快速跑道，而是漫長的一場馬拉松，知識學得早，起跑線高不一定贏。最重要的是走穩，前期打好基礎，這樣以後才可能厚積薄發，所以家長也不要太焦慮覺得男孩晚上一年學就耽誤了很多，從容一些，在等待孩子成長的時候，培養他們良好的生活習慣。

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