中國網訊 12月22日，四川天府新區學前教育教研聯組（科學組）教研活動在四川天府新區美岸幼兒園如期開展。四川天府新區教科院餘小蘭老師、科學教研聯組組長黃介科、科學教研聯組成員、全區公民辦幼兒園骨幹教師以及幫扶園教師共計130餘人參與。本次教研活動分為觀摩、專題培訓、案例分享和小組研討四個環節。
活動中，四川天府新區寧安幼兒園葉歡老師帶來集體教學活動《神奇的錯覺》。她通過多種觀察方法和豐富的材料，充分支持幼兒在觀察—猜想—嘗試的探究過程中發現不同的錯覺現象，從而建構與發展科學核心經驗中的觀察能力。
美岸幼兒園朱穎老師帶來《善用觀察，讓學習真實發生》的專題分享。她從觀察的定義和方式、觀察核心經驗形成的策略、不同觀察方式的運用等三方面為老師們剖析了幼兒觀察能力的重要性與觀察方法的實踐舉措。
案例分享環節中，美岸幼兒園陳夢老師帶來自然角觀察探究案例《蚜蟲觀察記》。陳夢以“白色的點點是什麼”為切入口，通過給予材料支架、問題支架、體驗支架，引導幼兒將觀察與思考相結合，不斷髮現問題、分析問題，助推幼兒觀察能力及綜合能力的提升。
隨後，老師們分成三組，結合此次活動觀摩和專題分享進行了深入的研討，在集思廣益中共同設計出了多份指向幼兒觀察核心經驗的區域材料，並進行了小組分享。
科學教研聯組副組長夏娟對此次活動進行小結，她提醒老師們在科學觀察活動中，一定要把握關鍵經驗，善於捕捉幼兒一日生活中各環節教育的契機，引導幼兒持續且有效地開展觀察活動，促進幼兒觀察能力的發展。
最後，餘小蘭對本次教研活動的優點給予了肯定，並聚焦科學核心經驗中幼兒在各年齡段的探究能力，帶着老師們進行了深度解讀。她希望聯組成員們不斷豐富科學核心經驗知識，提升自身素養，將所學知識運用到科學活動中，促進幼兒觀察能力的發展。
幼兒園相關負責人表示，通過此次教研，老師們更加重視科學領域活動中幼兒觀察的興趣與真實需求，在今後的教學中也定會構建與幼兒觀察核心經驗相契合的系統性、發展性的支持性策略，助力幼兒發展。（宋得恩）
供圖：四川天府新區美岸幼兒園