有人問，他是高三的學生，學校很垃圾，他上課可以不聽老師的，自學嗎？
我説，很高興你能醒悟，但又有些遺憾，你醒悟得有些晚了。不過醒悟總比不醒悟要好。
現代學校教育就是一個流水線工廠，學生就是流水線上的產品。學生起點和素質千差萬別，老師怎麼操作？一般老師就是按照中間一批的學生水平來處理，讓中間一批學生聽懂，排前面的學生肯定是吃不飽，排後面的學生經常是聽不懂。
因此，很多學霸，毫不羞愧地説，比如我，經常不聽老師的講課，因為覺得內容太淺，老師節奏太慢。大家如果要問一下清北的學生，問問老師對他們的作用，肯定不如想象得那麼大。當然，學校為此搞了實驗班，就是為了讓學生分層，老師更好地教育。但只要一個班級人數足夠多，不是足夠小的班，老師的講課滿足不了所有人的需要。
這個前提還是老師水平足夠高的基礎上，如果老師水平不高，比如題主説的，學校垃圾，一本率不到5%。一本率不高，一方面是學生不怎麼樣，一方面老師也不怎麼樣。我估計有老師會來指責我，不接受反駁。如果一個爛校中有一位牛老師，沒兩年肯定會被重點中學挖走，沒有例外。
老師垃圾，説明即便百分百地弄清楚了老師所講的知識，也是考不上好學校的，因為老師自己根本就沒有感覺。這個時候只能自學。
哪怎麼自學呢？對於離高考只有3個月的高三學生來説，只有一條路，在刷題中學習。邊刷題邊總結，這是最好、最快的學習方法。
第一，先確定哪門功課自己最能提高分數，就主攻這門功課。第二，到市場上尋找一本公認的好的輔導材料，或者真題。如果你本人不知道，建議去問當地最好中學的學生，用一些他們的輔導材料。
為什麼要問最好中學的學生？在高考面前，好老師不單單是題講得好，主要是對高考有感覺，能把握住高考的方向。一般來説，在重點中學中會有這樣的老師，他們給學生推薦的複習資料是很有參考價值的。
第三，做這些資料時，不需要全做。根據題主的描述，估計自身水平也有限，所以忘掉最後的難題，主要做前面的簡單的題目，並注意原先學習過程中一些知識的補充。根據我的經驗，很多學生學習不好，不是不會做難題，而是基本概念就掌握得不好，理解不全面，不透徹。把這些概念弄清楚，很多題目就會變得簡單很多。
第四，一定要邊做邊總結。每做一套試卷，就要充分利用，經常回去翻看錯題，加深印象。
第五，因為時間有限，不要跟題目死磕，遇到不會做就投降，問老師或者問同學。我覺得在問問題上，可以充分利用老師。
加油！