授權自公號：宜講
導語：5年間，宜校訪談了將近3000名拿到海外名校本科offer學生，超過95%的學生父母是大學畢業。由於留學準備週期長、費用高，對家境要求比較高，不光是在財力還是在教育意識上，均對家庭提出了很高的要求。
本篇教育故事要介紹的是北京康福國際學校中山分校2020屆畢業生Miranda同學，她拿到了劍橋大學的本科offer。宜校跟Miranda同學交流後發現，雖然其母只有小學學歷，但有自己很獨到的教育理念，很值得我們參考和學習。
今天的主人公Miranda在2019-2020年申請季中，她收穫了劍橋大學的本科offer，還同時獲得了帝國理工學院、倫敦大學學院的offer。如此優秀的成績得益於她堅韌不拔的學習品質和家長日復一日的正確引導。
劍橋每年大概會在中國招收150名左右的學生，而Miranda便是佼佼者中的幸運兒之一。令人羨慕的成績背後，一切並不是那麼順利和完美，好運更不是降臨得毫無緣由。
在12年級的時候，Miranda獲得劍橋錄取之前，她先申請了牛津數學系，遺憾被拒。但這並沒有使她放緩腳步，反而更加堅定了自己最初的目標，積累經驗取長補短。
除此之外，可能很多人會以為獲得海外頂尖名校錄取的同學家庭條件優越、父母的文化水平高也極佔優勢，然而Miranda其實來自一個非常普通的家庭。
Miranda的母親是湖南衡陽人，因為小時候家庭條件很差，小學五年級就輟學了，20歲的時候來到大城市務工。一路以來，她吃了很多沒有文化的虧，所以比別人更加懂得知識的重要性，不希望自己的孩子重複走自己的路。
雖然自己的文化水平不高，但是她對自己的女兒傾其所有，通過生活中的一點一滴教會Miranda學習和做人的道理。
Miranda的家庭並不算富裕，但是她憑藉自己的努力無意中為父母省下了不少學費。她中考那年滿分為530分，她考到了515分，相當於是中山市的前0.1%，康福國際不收學費錄取。
劍橋大學每年學費大概3萬多英磅，加上住宿及生活費，一年下來需要40萬人民幣左右。而她作為優秀畢業生，北京康福國際學校還特意獎勵她30萬人民幣的獎學金，正好可以抵一年的學費。
這樣一個普通家庭出身的普通女孩，到底經歷了怎樣的成長曆程才能脱穎而出呢，讓我們細細體會。
我是怎樣引導女兒熱愛學習的
以下來自Miranda母親自述：
由於我的學歷有限，所以沒有接觸過多少高學歷的人，但是我很清楚我不希望她成為對社會不利的人，而是要做一個對社會有用的人，那就一定要讀書。
在女兒剛出生的時候，我就開始了女兒漫漫的培養之路。首先在女兒三個月大的時候，我先開始訓練她認識家裏的生活用品，比如冰箱、空調、沙發、電視等。
只要我一問：“寶寶，電視在哪兒？”女兒的視線立刻轉向電視。我扮演着多重角色：是女兒的媽媽，也是女兒的姐姐和玩伴。女兒每天都在歡聲笑語中學習，畫畫、識字、背唐詩、組詞、造句。順其自然地學會了很多知識。
我逐漸發現她很聰明，記憶力特別好，所以我從不約束她。每天都會教她新的東西，後來越來越滿足不了她的求知慾，家裏輔助學習的工具也在不停地買。
僅僅卡片就有三大框，家裏貼得像是一個幼兒園，每個角落都是滿的。所以家裏永遠都是亂的，只能晚上等孩子睡着了再收拾。
女兒在六、七個月大的時候，就能夠認識五百個左右的漢字；她一歲的時候，已經能夠背50首唐詩、數數能夠一口氣數到100；兩歲的時候，她能夠獨立做10以內的加減法。
兩歲的女兒有一天在圖書館裏看到牆上掛着的中國地圖，好奇地問我，媽媽這是一幅美麗的畫嗎？為什麼會有不同的線條，為什麼有這麼多藍色的。
後來我耐心地為女兒解答，這是中國地圖，是我們的地球，告訴她我們居住的廣東省及城市名稱，從此她就迷上了中國地圖及世界地圖。
學習了一個星期後，她就把每個省份都記住了，只要我手指到地圖的哪個位置，她能迅速準確地回答出省份的名稱。
看到女兒對新事物及新的知識充滿好奇，我也非常開心，只要女兒提問，我都會為她解釋一大堆。
一週七天，有五天的時間是泡在圖書館裏的。女兒每天都會吸收很多新知識，為了檢測女兒對知識的掌握程度，每個星期天我都會給女兒考試，測試女兒一週所學的知識是否熟記於心。
奇怪的是，每次考試都難不倒她，考試結束後，她都會自信地誇自己：寶寶真棒！
(我陪女兒讀書）
等到女兒上小學了，我開始不允許她看電視，當時家裏沒有電腦，所以女兒也沒法接觸電子遊戲。沒有電視和電子遊戲的誘惑，女兒可以一心一意地學習。
晚上要求她9點一定要睡覺，並且睡着，作業一定要在吃晚飯前完成。小學階段，女兒養成了良好的學習和生活習慣，為以後的學習生活打下了很好的基礎。
除了要求女兒獲得優異的學習成績以外，我還很注重女兒各方面的發展。我經常鼓勵女兒參加主持人競選，上台表演，運動會。女兒因此獲得了極大的自信，在公眾面前不會怯場。
女兒初中上的是寄宿學校，我認為寄宿學校會疏遠孩子與父母之間的關係，父母往往很難發現孩子的問題，導致未能與孩子及時溝通而造成後果。
為了避免這種現象的發生，我在學校附近租了一間房子，陪女兒讀書。女兒身體不太好，也不喜歡吃學校的飯菜，於是我天天中午送飯，初中送了三年。
晚上回家後她依然會像小學一樣，在飯桌上和我分享學校發生的點點滴滴。我是她最忠實的傾聽者。我會和她探討對事物的看法，發散她的思維；教導她做人做事的道理。
雖然我只有小學學歷，沒法指導女兒的學習，但是我努力引導她，陪伴她一起學習一起進步。比如高中時，女兒週末在家準備各項標化考試的時候，為了讓女兒能踏實學習，我也陪着她一起學習。她備考時，我看書，我就剋制自己不要玩手機。
平時我自學佛門，自己唸經，花了兩年時間，讓自己慢慢學會心靜。當女兒學習遇到瓶頸時，我會帶着她一起冥想，暫時分散她的注意力。等再次回到學習中，不會做的題目換個思路便引刃而解了。
除了學習，我儘可能地在生活的方方面面中保證女兒的健康成長。我很擔心她的視力，時刻提醒女兒，眼睛是要看清楚世界一輩子的，千萬不能近視。
孩子從小喜歡看書，有時一本書她會重複看，甚至看到深夜十二點，我就會發火關燈，把書拿走，強迫她睡覺，告訴她沒有什麼比健康更重要。平時我一再跟女兒強調，人失去了健康，就失去了一切。
女兒做事非常專注，但這也有其他的問題。她學習中經常連水都忘記喝，有時水在她眼前，她也會忘記。當我發現她半天都沒喝一口水時，我也很生氣，提醒她水是生命之源，樹木沒有雨水會枯竭，人也一樣。
有時她學習了一整天都沒起身伸展身體，我會提醒她這樣氣血?環不好，經絡會堵塞，長期不運動就會亞健康。
女兒上初中後我就幾乎不管她的學習了，因為我想鍛鍊她的自主學習能力以及對時間的掌控能力。其實她初一的時候，成績並不好，最開始在學校排名前17%，我當然認為這樣不行，但是我沒有説，怕影響她的自信，也害怕她厭學。
但是學習上，我確實幫不了孩子什麼，白天孩子上學，我就去逛圖書館，我很喜歡逛圖書館。查看了一些資料，思考了一段時間，我請了女兒小學班主任來家裏吃飯，向老師請教，如何過渡。
女兒自己的競爭意識也很強，她也希望能夠考到更高的名次。之後她結合老師的學習方法，越發主動地學習，比之前更加刻苦，再後來考試就是全年級前3%了。
我除了時刻關注她的狀態，也一直在思考如何幫助她規劃更好的未來。現在國內的大學生非常普及了，高考壓力一如既往地大。我更希望她能讀頂尖大學，特別是世界級的頂尖大學，未來的生存空間會更大。
所以我們開始關注國際學校，有一次聽到了康福國際劉博士的演講，從對未來的分析、傳統教育和國際教育的對比，我十分認可，繼而選擇了這個國際部。
上了高中後，完全就是她自己在做決定，比如選修的科目、申請大學的專業、目標大學。畢竟我自己本身學歷低，完全不懂留學的這些事情，能給的建議有限，所以就讓她自己做主。女兒經過高中後變得更加獨立自主，越發地成長。
父母深知，漫長的人生中，他們無法一路為我們保駕護航，但他們依然用自己的方式披荊斬棘，只為我們有一天能夠真正的獨立。Miranda的母親憑藉自己的大智慧，在女兒的每個成長階段運用對應的教育方式相處，從不缺席。
而Miranda在這樣的薰陶下，除了天生強烈的求知慾，也塑造出了不輕易對困難妥協、衝着目標堅定奮鬥的性格。
以下為Miranda自述。
調整不良習慣，少走彎路
我剛進高中的時候，就規劃好了4年的申請時間，總體來説，我的求學之路還比較順利，這全離不開我媽媽的悉心栽培。她時刻在調整我的不良習慣，讓我避開了很多彎路，也養成了平和的學習心態和高效的執行力。
雖然她在學術上幫不了我，但對我沒有任何影響，因為我學習上有什麼疑問都可以問老師。只是小升初的時候，有點不適應初中的學習方式和思維模式，在媽媽的耐心引導和自己的好勝心下，我很快就適應了，成績也提升上去了。
只要養成了良好的學習習慣，其實不會遇到太多學習上的困難，高效的執行力促使我成為了一個非常擅長應對考試的人。如果要説有什麼技巧，主要還是歸結於勤奮。
考試時，強迫自己專注答題，不停地告訴自己細心答題，把平時的模考也當成正式考試。真到正式考試的時候，放平心態，就當做平時的模考。每次模考後，我都會分析問題，總結錯題。
我也準備了許多通過切身實踐得來的經驗，分享給同在求學路上的學弟學妹們。
申請經歷
作為為數不多的經歷過牛津和劍橋申請的同學，高中四年的成長給我的感觸良多。
早在2018年8月，正處高二暑假的我就已經獲得了三科A-Level完整的A*和5門AP的5分的標化成績。當時的計劃是早點把A-Level考出來，就可以花更多的時間準備高三下學期的STEP，若能考出三個S等級，高四申請劍橋數學系就十拿九穩了。
但當我拿到了三科ALevel完整的A*後，學校老師覺得我可以試一試牛津數學系，因為MAT比STEP簡單。
於是高二的暑假我就準備了一下MAT，可是考得並不理想。在等待面試邀請放榜的時候，我時時刻刻都擔心着自己拿不到面試邀請，導致自己心態很不穩，錯過了很多本可以認真準備面試的時間。好在最終還是拿到了面試邀請，即便如此，我在面試的時候也很沒有底氣。
當時牛津的面試有三場，前兩場是本學院的面試，第三場是調劑的學院的面試。本學院的兩場面試發揮的很好，可是第三場在調劑的學院面試的很差。
那場的面試官很嚴厲，對我沒理解的地方表示很不耐煩，導致我當時很慌張，感覺題目很難，我依然盡力説了很多和題目相關的內容，雖然不一定是正確的方向，但是至少向教授展示出我在思考，沒有讓氣氛太過尷尬。
我原本帶着僥倖的心理，認為自己前兩場面試很不錯，雖然第三場有點不足，但還是可以被錄取。
可是在2019年1月9日的晚上，我還是收到了一封拒信，我馬上將自己的水平和其他被牛津數學系錄取的同學進行對比。我發現自己的標化成績甚至遠遠高於很多被錄取的同學，面試表現也差不多，所以我很不服氣，心想原來牛津錄取這麼玄乎。
雖然口頭上抱怨牛津的不公平，但事實就是被拒了，心裏清楚還是自己欠缺些許實力。不過本來就打算高四的時候申請劍橋數學系，高三申請牛津只是試一試水平，所以當時心態也沒有太崩。一心去劍橋，後來即使帝國理工數學系錄取了我，我也拒掉了。
鑑於第一次失敗的經驗，我更加清楚了自己在哪方面不足，比如我意識到自己沒有競賽成績，就報名了很多競賽。這只是最初的想法，後來逐漸發現參加競賽的目的不是為了寫進UCAS和PS吸引招生官，而是真真正正地提升自己的實力。
又或者我覺得自己還可以多看數學書籍，不僅為了寫進PS，更是為了學習更難更深的領域，加深對數學的理解。總而言之，我十分慶幸自己早早地考完了A-Level，能夠有更多的時間提升自己專業的技能。
高四申請劍橋沒有像高三那般熱情高漲了，因為經歷過一次後第二次就不覺得新奇了。不過我更加謹慎了，比如在選學院方面，申請牛津的學院我是隨便選的。
但是這次申請劍橋就不敢大意了，既要考慮錄取率，也要考慮學院對重申者的態度等。至於學院生活質量這些小事，就完全顧不上了，能進就好……
劍橋數學系的面試邀請很容易拿到，所以拿到劍橋的面試邀請後沒有像上回拿到牛津面試邀請那般激動，注意力更多地放在了面試的準備上。我花了很多時間刷競賽書的題，總結STEP題型等等。
結果面試的時候卻發現題目難度只是STEPI的難度，我輕而易舉地做出來了。導致我甚至有點失望，覺得沒有考到難題，可能便宜了競爭對手。
2020年1月15日，我如願以償地拿到了劍橋的條件錄取。
怎麼學更高效？
在準備各項標化考試的過程中，我有許多經驗和教訓分享給學弟學妹，希望能夠幫到大家。
首先是記憶的方法。我常用的兩個方法是多感官刺激法和聯想記憶法。多感官刺激法指的是，比如在背英語單詞的時候，我們在大聲朗讀的同時，可以多動筆寫，聽自己的讀音，大腦記憶單詞的拼寫。儘量全方位調動自己的感官，這樣便能加深記憶。
另一個方法是聯想記憶法。比如我在記“diagnose診斷”這個單詞的時候，我發現裏面有個“nose鼻子”這個單詞，於是我就想古代扁鵲治病有“望聞問切”，“聞”需要nose。這樣可以很輕鬆地記住單詞。
第二點是做筆記的方法。我用的是康奈爾筆記法，指的是把筆記本的一面分成三個部分：
第三點是關於刷題。我之前總是盲目地刷題，認為pastpaper刷得越多越好。但是當刷題刷到一定程度，成績很接近滿分的時候，進步的空間已經很小了，這時候就會產生邊際效應遞減規律。有目的地刷題，以查漏補缺的心態刷題，當漏洞幾乎消除、分數穩定在一個很高的分數段的時候，可以減小刷題量，即不需花太多時間刷題。
瞭解了Miranda同學的申請故事後，我們尤為感嘆，父母的良苦用心從不會讓人失望，他們的愛遍佈在你可能忽略過的各個角落中，細水長流般影響着孩子的一生。
再次祝賀Miranda同學如願以償收穫夢校的青睞，希望她的經歷分享能夠為眼前的你帶來一絲啓發和幫助。