來源：四川日報
家長説
◎“運動的目的是促進孩子的身心健康全面發展，而不是逼着他們瘋狂應對考試。”
老師説
◎“體育改革、體育分值增加的主要目的是為了讓社會、學校、家長更加重視體育以及學生的體質健康，引導教育迴歸本位。”
◎“家長首先應該以身作則，經常性地陪伴孩子進行體育鍛煉，對於已經愛上體育和經常比賽的孩子來説，一次考試還會很難嗎？”
◎“讓學生接受高質量的體育教育，優秀的師資隊伍非常重要。還應該構建體育課程體系，而不僅僅是碎片式、散點式地上體育課。”
正值寒假，中考體育“補習班”持續升温。去年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》就加強、改進新時代學校體育工作進行了全面部署。中考體育逐年增加分值，達到和語數外同分值水平已成趨勢。
“體育越來越重要”，讓校外中考體育培訓班熱起來，家長希望通過“補習”保證孩子在體育這塊不丟分。中考體育是否需要開“小灶”？結果是讓孩子增強體質，還是徒增壓力？學校又該如何做好體育教育？近日，記者進行了調查。
現象
中考體育“補習班”升温
“課程時間為兩小時，主要針對中考體育要考的傳統‘老三項’，以及新體考中要求的籃球、排球、足球、引體向上、實心球等項目進行模擬測試和針對性訓練。教練們經驗豐富，都有兩年以上的教學經驗。”2月6日下午，成都市武侯區一家運動中心，某中考體育培訓機構工作人員向記者介紹，“一般來説，訓練之後，學生們的成績都能上一個台階。例如這個男孩，剛來的時候只能跳一米六左右，現在可以跳一米九了。”工作人員向記者展示了多個訓練前後的對比視頻，並表示，除了功利性的“提分”，學生的身體素質也有顯著提升。
訓練場上，該培訓機構“中考體育小班”的8個孩子正在進行長跑、球類、立定跳遠等訓練。“只差最後一圈了，堅持，別停下來!”“起跳前，雙手要前後擺動，這樣整個人才會有往前、往上提的感覺，才能跳得遠……”2名教練拿着秒錶和記錄板，不時地對學生進行鼓勵和指導。
訓練場一旁有幾名家長正注視着孩子的訓練情況。“今天帶着女兒來試課，如果體驗感不錯的話，就準備報名。畢竟4月份就要體考了，必須開一下‘小灶’。”家長吳先生告訴記者，女兒茉茉正在唸初三，體育成績比較差，800米長跑成績一般在4分鐘左右，立定跳遠只能跳1.5米，為了不讓體育成為拖分項，只能尋找培訓機構“突擊訓練”。
記者當天走訪成都多個體能中心、運動場館，“助力中考體育，加強體能心智平衡發展”“中考體育訓練營，拿最好拿的分”這類海報隨處可見。在“大眾點評”APP上也能搜索到20餘家培訓機構開設“中考體育”相關課程，通常為一至兩小時，價格在一百元至三百元不等。針對不同的需求，培訓機構還推出了時間安排各異的“套餐”，如“寒暑假集訓班”“週末積累班”“初三衝刺班”等，教練會根據學生的體能情況制定方案，進行系統訓練。
“正值寒假，前來諮詢的家長又多了起來。目前，我們這裏的會員有600多個，預計這幾天還會增加。”前述成都市武侯區某運動中心中考體育培訓機構工作人員説。此外，多名培訓機構工作人員表示，中考體育培訓正在不斷“升温”。
觀點
緊盯分數不如培養孩子習慣
2018年底，成都市教育局印發《成都市高中階段學校考試招生體育與健康考試實施方案》，明確了體育考試由統一考試和體育素質綜合評價考核兩個部分組成，總分從過去的50分變為60分，項目也由過去的3項身體素質測試，調整為體能和運動技能相結合的4項測試(其中兩項可由考生自主選考)。方案從2019年秋季新入學的七年級起開始實施。
針對這一變化，不少家長表示，以前只知道補語文、數學，現在體育也需要補習了。“老實説，我們就是奔着‘漲分’去的。新體考方案更細也更難了。中考競爭激烈，差一分就會落後很多名，不得不重視起來。”成都市民張愛佳感到很焦慮，她特意為初一的兒子買了近4000元的20節中考體育培訓私教課，“雖然價格不菲，但也非常值得。”
多數家長還是對“補習”中考體育持保留意見。“運動的目的是促進孩子的身心健康全面發展，而不是逼着他們瘋狂應對考試。”在家長夏潔看來，讓孩子多參加鍛鍊是好事，但出發點不能“歪”。“去年給孩子報了體育訓練課，經過幾次訓練，體育成績有提高，但快讓孩子‘喘不過氣’了。”家長楊建樹認為，若將“應試”作為運動的出發點，只會適得其反。
“體育改革、體育分值增加的主要目的是為了讓社會、學校、家長更加重視體育以及學生的體質健康，引導教育迴歸本位，家長們不必過於焦慮。”成都石室中學學生髮展中心主任羅朝軍認為，運動是個科學、系統的過程，如果家長急於見成績，培訓班為了迎合家長心理而讓孩子過量運動，不僅會影響孩子對體育的興趣，更有可能影響他們的生長髮育，“家長首先應該以身作則，經常性地陪伴孩子進行體育鍛煉，培養他們的運動習慣和興趣。對於已經愛上體育和經常比賽的孩子來説，一次考試還會很難嗎？”
學校
增強師資和課程建設兩手抓
校外體育補習班熱讓人困惑，學校體育課去哪兒了？為學生提供更好的體育教育，學校應該如何做？
成都七中育才學校匯源校區藝體衞處主任張國斌認為，應從加強師資隊伍建設和體育課程建設兩方面着手，“讓學生接受高質量的體育教育，優秀的師資隊伍非常重要。學校應該加強體育老師的實踐培訓，以研促教，以賽促教，培養一專多能的教師隊伍。還應該構建體育課程體系，循序漸進培養學生的體育素養，而不僅僅是碎片式、散點式地上體育課。”
記者瞭解到，匯源校區構建了從基礎課程到拓展課程再到實踐課程的體育課程體系。基礎課程根據各年級特點，形成了七年級4節基礎課加1節形體課，八、九年級3節基礎課加2節專項課的教學模式，編制了校本體育教材，開設了社團課、匯源杯三大球比賽、啦啦隊表演等多元化的體育鍛煉方式，讓學生在持續學習、深度參與中培養運動技能與興趣。
羅朝軍告訴記者，石室中學對學校體育工作做出了綜合性制度設計，保障課時，優化課程設置，七年級、八年級按照教材進行教學，讓學生掌握運動技能，提升其綜合素養；九年級在3節基礎體育課的基礎上，設置了2節連堂選修課，對中考科目進行針對性練習。保證學生們每週能上5節體育課，每天能鍛鍊1小時。落實教會、勤練、常賽的體育課新要求，不提倡以機械練習為內容的體育課。及時跟進相關配套設施，加強對體育基礎設施的建設，為學生提供便利的運動場所，營造校園鍛鍊氛圍。(四川日報全媒體記者範芮菱)