那一年的春節，我是一個準備參加高考的高三學生。那時候的高三學生與現在相比較，説有多幸福就有多幸福，沒有複習資料，沒有補課，沒有高考升學壓力，哪怕是來自學校老師還是家庭，都沒有誰給我什麼壓力。為什麼沒有壓力呢？社會氛圍好啊，沒有誰去吵作清華、北大，也沒有誰去吵作高考狀元。層層減壓，到了學生這一層，自然就沒有什麼壓力了。
於是，我帶着一種很平常的心態過這個年。但是，這個平常可能跟現在的高三學生的理解有點不一樣。高中三年，我比較調皮，平時的學習時光基本上都是用來泡縣中的圖書館，三年的時光，差不多把縣中的圖書館的藏書看完，學業成績因此差得一塌糊塗。英語老師是一個復旦大學畢業的高材生，半開玩笑地跟我打賭，説如果我能把26個英語字母寫出來，她就改成我的姓，我當然是寫不出來的。等到我大學畢業當了一名人民教師後，我終於理解老師的良苦用心，我知道她那是為了激起我的鬥志才這麼説。在家裏面，我的成績也讓當局長的父親在他的同事面前大大的丟了面子，因此，平時也沒有給我什麼好臉色。高中時候的我，可謂是內憂外患啊。但是，我沒有氣餒，自己暗暗下定決心，一定要把面子掙回來。那時候，社會上還沒有提倡什麼自主安排時間學習這麼超前的概念。但是，我自己做到了，正如我這個年這樣過的一樣：
1.讀一個小時的英語課本
畢竟是放假把，早上一定會睡到7點鐘。起來洗漱、吃早餐後，就會讀一個小時的英語課本。自從被英語老師刺激後，在學校我已經養成習慣：每一天早讀課，一定要讀接近一個小時的英語（早讀時間不夠，就拿課間時間來補），周面復始、循環往復，大概一個月這樣必定會過一輪，一定要把前段時間英語老師教過的內容讀完讀熟讀出語感。後來，高考百分制英語考了82分，可以説是一個巨大的進步，這應該得益於讀書的習慣。
2.做一個小時的一題多解數學題
從初一開始，數學就不怎麼好，平時不論怎麼考考什麼內容，我的數學成績都能穩定在三十幾分左右，這也是當初為什麼選擇學文科的原因。但是，文理分科後，新分配給我們文科班的這個數學老師，他有一個愛好，那就是講一道題，喜歡用兩種左右的不同方法來解題。受到他的影響，從此，我考慮數學問題也喜歡用多種思路來思考和解題了，還專門跑到省城買了一本一題多解數學題，一有時間就捧來研究。高考滿分120分考了118分，這也算是學渣成功逆襲的一個典範吧。
3.背一個小時的政史地
每天背一個學科，對着教材目錄來背，躺在牀上翻天覆地地背。那時，為了檢測自己背得行不行，還反覆地拿老師用手刻鋼板印刷出來的試題來看。因為那時沒有什麼學習資料，因此，一份考過的試卷反反覆覆習地看，少説也有上百遍以上。
那時候，娛樂方式很少，還沒有什麼液晶電視和電腦這些現在看起來很普遍的東西。所以，為了放鬆自己，就找來一副撲克牌，拉來兒時的玩伴，一定玩個天昏地暗。當時玩的規則是誰輸了就不能坐板凳，結果，玩完一個下午剛結束時，往往走路都困難。
每一天吃完晚飯，我喜歡坐在飯桌旁邊，聽家人聊個天南海北。那時候的氛圍好，聊啊聊，也沒有誰會聊到即將到來的高考。所以，印象中那一年高三的我年過的還是相當快樂的。
一個春節假期，説長也不長，説短也不短，這個時間如果善於利用來學習，對於尖子生來説，那會是錦上添花的事；而對於中等生乃至學困生來説，或許就是一個實現彎道超車的關鍵時刻。