當孩子到了上學的年齡，這是父母最擔心的時候。畢竟，這是孩子們第一次離開父母的視線。幼兒園是孩子們開始接觸課堂知識，開始社交和交朋友的地方。家長們很樂意把孩子送到幼兒園。因為不僅有老師要照顧，還有其他孩子要陪伴，所以父母可以安心工作賺錢。
幼兒園舉行“水果拼盤”活動，老師拍照發羣裏，家長看了要報警
雖然孩子們被送到幼兒園去照顧，但家長們還是會擔心他們的寶寶，畢竟老師要照顧幾十個孩子。所以幼兒園老師為了照顧擔心孩子心理的家長，經常把孩子在幼兒園的照片發給家長組，讓家長看到孩子在做什麼。幼兒園到了這一點，家長也鬆了一口氣。
幼兒園為了豐富孩子們的課餘生活及鍛鍊孩子，在學校裏開展了“水果拼盤”的活動，讓孩子們在盆子裏用水果擺出自己喜歡的圖案。孩子們當然是興致盎然地開始了他們的創作，不一會兒，一些速度快的孩子就已經用水果擺好了自己想要的造型。各個造型可以説是千姿百態，有擺出“螃蟹”、“笑臉”以及“樹木”等等，孩子的想象力可謂是非常豐富。
老師看着這一幅充滿想象力的作品，然後拿出手機將這些作品一一呈現在家長們的面前，讓家長們也看看孩子們的作品。父母也很高興看到他們孩子的美麗作品。但沒過多久，一位家長就在水果拼盤裏發現了一條小蟲!
家長馬上問老師是怎麼回事，其他家長看到了，也説:“孩子吃蟲子的果子怎麼辦?”情緒激動的家長還表示幼兒園沒有做出解釋，他們會報警。最後，老師和學校做出了回應，並向家長和孩子們道歉。
在孩子上學的日常生活中，如果發生問題，家長與老師應該怎麼辦呢？
1）瞭解情況
當他們的孩子在學校有問題的時候，一些父母會不加選擇地保護他們的孩子，或者責備學校的老師。在出現問題時，家長應保持冷靜，首先了解情況，瞭解事情的來龍去脈，以便更快地解決問題，不要一下子把責任都推到老師身上。
2）共同協商、解決
家長與老師要多溝通，一起協商解決問題的辦法。老師作為孩子在學校時的另一個“監護人”，有責任要照顧及看管好孩子，老師也不能一出現問題便打電話給孩子的家長，然後便置之不理，這是不負責任的表現。
3）互相包容、理解
家長與老師應該站在統一戰線，畢竟都是孩子成長路上的守護者。應該互相尊重、互相包容和理解。家長要理解老師看管幾十個小孩的確不容易，老師也要理解家長擔憂孩子的苦心。只有做到互相理解，換位思考，才能更加輕鬆地照顧好孩子。
孩子在成長的路上難免會磕磕碰碰，也離不開家長與老師的共同幫助。只有二者互幫互助，才能讓孩子在成長道路上一往直前。
