文：錦囊君
有句老話常説，“學如逆水行舟，不進則退”。
走進校園之後，同學們要保持鋭意進取的姿態，用積極主動的狀態，努力學習各門學科，才能持續保持成績上的優勢。
如果大家懈怠了，就容易被其他同學趕超，從而出現成績下滑的現象。
學習生活中，有這樣一種現象，在小學階段，一些學子成績優異；一旦升入初中之後，大家就會在種種原因之下，面臨成績下滑的現象。那麼，為何會有這樣現象的發生呢？
若想提升成績，離不開方法的掌握。
升入初中後，同學們會逐漸意識到，各方面的挑戰增加了。
無論知識點的難度還是數量，都比以前有了大幅度的提升，對於同學們來説，若想保持成績上的優勢，不僅要花費更多的時間去學習，還要掌握恰當的方法。
良好的成績，不是等待而來的，需要大家有探索的精神，在學習生活中，具備反思總結的能力，逐漸把握學科的規律，並且有的放矢中去提升，方能保持高效的狀態。
如果大家有提升的念頭，卻不注重方法的把握，只會在學習中碰壁。
唯有在學習中，做一個真正的有心人，同學們方能根據自身的情況，找準學習的突破口，贏得分數上的提升，最終達成學業上的夢想。
遇到這些信號，表明成績容易下滑。
若想成為學霸，同學們要避免偏科現象。
否則，你一門或者幾門學科成績優秀，但是卻有一門弱勢學科嚴重拉分，都會影響你的總成績，讓你與真正的學霸無緣。
同學們要明白，想要提升成績，不是三兩日就能實現的事情。
但是如果想讓成績下滑，卻只需要某一段時間的荒廢，就會讓你出現學習斷節的情況，從而無法讓知識點有效銜接，最終影響你的考試成績。
一起來看看，初中三年裏，同學們若是遇到這些“信號”，成績容易下滑，記住了，值得各位學子參考！
01、不喜歡某一科的老師。
初中階段，同學們是非判斷能力，還不夠成熟。
大家可能會遇到這樣的情況，因為自己的喜好，對一些老師缺乏客觀的評價，結果影響自己的心情，甚至會對這個老師所教授的科目失去興趣。
學習生活中不乏這樣的現象，當一名學生喜歡某一位老師，就會花費更多的時間在相應的學科上；一旦不喜歡了，就會出現討厭某一學科的情況。
這種現象一旦發生，就會影響大家成績的提升，還會因此出現該門學科下滑的結果；很顯然，這種情況是要不得的。
其實同學們要明白，無論你是否努力學習，對老師的影響不大；但是如果你的成績下降了，無法取得理想的成績，卻會影響你的前景。
02、不具備歸納整理能力。
面對諸多的知識點，想要掌握不容易。
對於初中生來説，若想將課本上的許多知識點把握住，不僅考驗同學們的記憶力，更驗證大家的聰明程度。
真正聰明的學生，能夠把握學科的規律，將知識點變成有體系的東西，那麼在識記和理解的時候，就會顯得輕鬆許多，他們能在輕而易舉中，實現對知識點的把握。
如果大家缺乏歸納的意識，也沒有整理的能力，就容易出現跟不上的現象。
如何提升歸納能力呢？大家不妨養成反思的習慣，平日裏多動腦，當同學們變成一個喜歡思考的人，各方面的思維也會因為你的動腦，而逐漸活躍起來。
03、學習只是隨性的事情。
初中三年，大家努力學習是為了誰？
許多同學會認為，自己用功的原因，純粹是為了滿足父母的要求，以及完成老師佈置的任務；殊不知，同學們自己才是學習最終的受益者。
如果大家無法明白這一點，只會用應付的心態去學習，學習過程中只會隨自己的喜好去進行，結果可想而知，無法充分挖掘個人的潛力。
當同學們將學習，變成一種隨性的行為，那麼將很難保持足夠的動機，一旦感覺疲憊了，就會放棄提升的念頭，從而出現成績下滑的情況。
同學們要知道，自己努力的目的，是為了提升個人的競爭力，以便自己不斷攀登學業的高峯，為自己贏得一個更高的起點，而不是為了他人。這樣才能自我督促，實現成績上的飛躍。
大家都希望，能夠成為班級裏的佼佼者。
但是，對於一些同學來説，他們未能掌握學習的規律，所以只會在低效率的情況下，浪費自己有限的時間，結果不僅無法提升成績就，還會面臨下滑的結果。
期待同學們，都能掌握合適的方法，也能自我督促去提升，最終通過中考的驗證，為自己贏得升入高中的機會。
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