12月7日，教育部網站更新對《關於進一步深化落實中小學中醫文化教育的提案》的答覆。答覆中稱，教育部一直高度重視中醫藥文化教育，將中醫藥文化教育作為中華優秀傳統文化教育的重要內容，結合不同年齡段學生認知發展特點，有機融入中小學道德與法治、歷史、語文、體育與健康等相關課程教材和校園文化活動之中。
據教育部介紹，我國中小學教材中已多處落實中醫藥文化教育，如道德與法治教材詳細介紹了獨具特色的中醫藥文化，五年級上冊第九課“古代科技 耀我中華”中介紹，“我國的中醫藥學已有幾千年的歷史，在世界上獨樹一幟。它獨特的醫學理論、診療方法和豐富的中草藥，為無數人解除病痛。中醫藥學是世界醫學寶庫中的瑰寶，至今仍閃耀着智慧的光芒，得到了很多國家的認同”。教材中還提到中國歷史上的著名醫學家扁鵲、張仲景、華佗、孫思邈，呈現了針灸、推拿、拔火罐插圖。另外，教材“閲讀角”部分介紹了草本植物青蒿素的藥效和科學家屠呦呦發現青蒿素的過程等。
此外，語文教材選取多篇反映中醫藥文化的文章，歷史教材注重呈現以中醫藥為代表的科技成就，體育教材堅持“健康第一”的指導思想，要求學生掌握包括中醫藥知識在內的基本保健知識和方法，養成健康的生活方式。
答覆中稱，中小學課程方案中已留有一定比例的地方課程、校本課程課時。各地和學校可根據自身實際需求和條件，開發適合學生年齡特徵、以中醫藥文化為主要內容的地方課程和校本課程，供學生選學，滿足部分學生進一步學習的需求。有關經費均可按國家相關規定納入公用經費和薄弱學校改造計劃資金列支。例如，2017年4月浙江省正式發佈《中醫藥與健康》，明確將中醫藥知識納入中小學地方課程。
據悉，下一步，教育部將在義務教育新課程標準頒佈後，組織義務教育各學科教材修訂工作，在教材修訂過程中繼續深入研究，進一步加強中小學的中醫藥文化教育內容。
