抄作業的學生和不寫作業的學生，哪一種不受老師歡迎，更為反感？

學生時代最令學生們頭疼的一件事情是什麼？相信大家都會異口同聲的説“寫作業”，回想那些年學生們寫的作業連起來，可以繞地球好幾圈。

學生們面對寫作業的時候，基本上可以分為這幾個態度：一類認真按時的完成作業；一類拖拖拉拉最後抄作業；最後一類乾脆直接不寫作業。

面對這3類學生，當然是認真按時完成作業的學生，最受老師的歡迎，也會給老師留下一個很好的印象。而剩下抄作業的或是直接不寫作業的學生，老師自然也不會待見這些學生。

而抄作業的學生和不寫作業的學生，哪一種學生更不受老師歡迎，更為反感呢？有的人可能會説“抄作業的學生更不受歡迎，因為他們只是在糊弄老師和家長”。還有的人會説“不寫作業的學生更受老師反感，因為他們不尊重老師。”

抄作業的學生和不寫作業的學生，哪一種老師更反感？

這兩種學生，哪個更讓老師反感呢？其實這兩類學生老師都不喜歡，但也不會故意去針對。不喜歡是因為對學生們“恨鐵不成鋼”，反感是因為學生的學習態度不端正。

如果真要讓老師做出選擇的話，估計大多數都會選擇不寫作業的學生，而這是為什麼呢？根本原因還是因為這些。

一、學習態度明顯不同

學生的學習態度尤為重要，而最能體現出學生的學習態度，最直觀的方式就是學生們寫作業，若是學生按時完成作業，那對待學習的態度自然不用説。

若是學生們不寫作業，還總是理直氣壯的話，那對待學習根本就沒有一個正確的認知。抄作業的學生起碼還知道抄寫作業，雖然是應付老師的一種行為，但還知道按時寫完作業。而不寫作業的學生完全就是對自己的不負責，對學習的不負責。

二、不尊重老師

抄作業的學生起碼知道應付老師，將作業都按時的完成，雖然抄作業的行為不對，但最起碼學生還是知道尊重老師的要求和任務的，

不寫作業的學生根本就是不尊重老師，學習態度也有很嚴重的問題，根本就不把老師的話往心裏面去，一副誰都管不了的樣子，所以老師才會更反感不寫作業的學生。

三、老師有心幫助，但卻無從下手

學生們辛苦努力學習，離不開老師的諄諄教誨。而若是學生們總是不寫作業的話，那老師也不能從學生的日常作業中，發現學生的薄弱點，自然也是有心幫助，但根本就是無從下手。

四、給班級教學帶來阻礙

學生不寫作業會出現一種“傳染”現象，當班級裏面有一個學生明目張膽的不寫作業的時候，就會接連出現第二個、第三個不寫作業的學生。

班級裏面不寫作業的學生多的話，那就會給班級的教學帶來一定的阻礙，也不方便老師管理，所以那些不寫作業的學生更加不受老師歡迎，更加反感一些。

學生如何才能愛上課後作業呢？

1. 家長制定獎罰制度

學生不寫作業是一個很嚴重的問題，家長想要改變學生的這一問題，不如制定明確的獎罰制度，投學生所好，把寫作業的獎賞提前告知學生。

時間久了之後，學生自動就會養成寫作業的好習慣，不用家長催促，也會主動的去寫作業。因為寫作業不僅僅只有獎勵，還有學習成績提高所帶來的的很多便利。

2. 循序漸進的完成作業

學生之所以不喜歡寫作業，主要還是因為學科有薄弱點，面對不會的題目學生自然是不願意寫的。學生不如先挑自己會的題目寫，慢慢的循序漸進自然也就能夠全部完成了。

3. 端正學習態度

不寫作業的學生正是沒有一個端正的學習態度，學生們要知道，當學習態度不端正的同時，學生們的學習成績也會面臨着下降。只有學生擺正自己的學習心態，學習成績才會一點點的提高上去。

不論是不寫作業的學生還是抄作業的學生，這兩種學生的行為都是不對的，老師都不喜歡這兩種學生。學生們一定要端正自己的學習態度，不然等待學生的們只有成績下降。

今日話題：你是哪種學生？你對待作業態度如何？

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