原因是孩子剛上一年級，
進入到陌生的環境，
壓力很大。
開學第一天，在校門口徘徊了一小時，
才肯進去。
原因是有個事情沒做好，
老師批評他了。
幾年前，上幼兒園時，
孩子也有過類似的經歷，
因為遇到了一個很兇的老師，
孩子開始抗拒入園，
慎重考慮後，媽媽給他轉園了，
新學校是一家蒙氏幼兒園，
老師非常懂得尊重孩子，
孩子在那三年很愉快。
轉眼上小學了，
又遇到了同樣的問題，
現在媽媽開始自我懷疑了
接納和尊重，
真的會讓孩子失去抗挫能力？
出現嚴重地畏難情緒？
會讓孩子不能適應環境？
有一次，我在地鐵上聽到一些人聊天，他們認為自殺、放棄自己、搶銀行的人，也是有勇氣的人，因為他們沒勇氣幹這些。其實這些完全不是勇氣，而是放棄。正常人只不過不會放棄自己罷了，而不是沒勇氣做這些。懦弱的人，才選擇退縮，選擇所謂的捷徑，真正有勇氣的人，都是迎難而上。
孩子在成長過程中，
遇到自己不喜歡的老師，
不喜歡的同學，
這些都是“負重”練習。
當孩子遇到社交困難，
或者被老師批評時，
父母要做的是觀察，
判斷這個“負重”是否合理。
當被老師批評，感到難過，
遇到學業壓力有負重感，
遇到困難感到沮喪，
遇到社交壓力，很傷心……
這些都是正常的掙扎！
這隻能説明，
長肌肉不容易，
不能代表孩子無法負重。
很多父母會在孩子還沒長出肌肉時，
就早早干預，
比如前面提到的這位家長，
孩子有沒有做必要的掙扎？
是否窮盡了他的辦法去應對困難？
你是否做了足夠的鼓勵和等待，
讓孩子去面對困難？去負重呢？
只要還沒窮盡辦法，
就可以再等等看！
所以，
尊重和接納孩子並沒有錯，
但是孩子不夠強壯，
沒有肌肉，
他就會“扛不住”事！
牛媽心語
上週，我推送了一條視頻，談到到底什麼是尊重。
尊重絕對不是説“聽你的”，而是學會換一個角度去思考問題，去理解對方的觀點和思路，這樣尊重孩子，我們才知道如何去幫助孩子。
我是牛媽彭小蹦，兩個孩子的媽媽，中國家庭教育學會家校社共育專業理事、阿德勒心理指導師，出版育兒漫畫集《成長不慌張》，關注我，一起讓育兒更從容，讓媽媽更美好。