9月7日，教育部發布新版《職業教育專業簡介》，覆蓋新版專業目錄全部19個專業大類、97個專業類的1349個專業。其中，中等職業教育358個，高等職業教育專科744個，高等職業教育本科247個。
新版《簡介》將中職、高職專科、高職本科專業簡介框架統一調整為9項內容：專業代碼、專業名稱、基本修業年限、職業面向、培養目標定位、主要專業能力要求、主要專業課程與實習實訓、職業類證書舉例、接續專業舉例。其中，與原中職專業簡介相比，職業面向、培養目標定位、主要專業能力要求、主要專業課程與實習實訓、職業類證書舉例5項內容進行了調整優化；與原高職專科專業簡介相比，職業面向、主要專業能力要求、主要專業課程與實習實訓、職業類證書舉例4項內容進行了調整優化。
從內容上來看，新版《簡介》將原“就業面向”調整為“職業面向”，更加明確本專業對應的職業、崗位羣或技術領域；將原“職業能力要求”和“主要職業能力”調整為“主要專業能力要求”，按專業對應的職業（崗位羣或技術領域）需求，突出根據典型工作任務分析出的主要專業能力要求；將原“專業教學主要內容”和“核心課程與實習實訓”調整為“主要專業課程與實習實訓”，具體包括專業基礎課、專業核心課和實習實訓環節，新版《簡介》專業課程體系更加完整，對各學校制訂專業人才培養方案的指導性更強，同時也為學校教育教學改革留出了合理空間；將原“職業資格證書舉例”調整為“職業類證書舉例”，按照職業資格證書、職業技能等級證書等進行列舉，更加符合新修訂的職業教育法的要求，有利於推進職業教育崗課賽證綜合育人。
此前，中職、高職專科專業簡介是分別根據2010年修訂的中職專業目錄、2015年修訂的高等職業教育專科專業目錄編制的。2021年，教育部發布新版職業教育專業目錄，一體化設計了中職-高職專科-高職本科專業體系，並通過新增、更名、合併、撤銷等方式，專業總體調整幅度超過60%。為貫徹落實職業教育法，實施好專業目錄，教育部又組織研製了與新版專業目錄配套的中職、高職專科、高職本科全部1349個專業的專業簡介。
教育部要求各地結合實際，指導職業院校依據新版專業目錄和專業簡介，全面修（制）訂相應專業的人才培養方案，優化專業定位，更新課程體系，加強科學文化與專業知識教育，按要求組織實習實訓。教育部將依據新版專業目錄和專業簡介，更新完善專業教學標準、實訓教學條件建設標準、崗位實習標準等系列標準，提升職業教育辦學質量，更好服務產業發展與社會進步。
來源：北京日報客户端 | 實習記者 何蕊
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