每一次暑假來臨時，就是無數家長朋友們焦慮的開始。
到底讓不讓孩子去輔導功課呢？
我歷來堅決反對中學生參加輔導功課！尤其是物理這門學科。
不管是初中物理還是高中物理，當中學生朋友們在假期中參加完物理輔導之後，只會產生一個後果——浪費了孩子大量的自主學習時間，卻收穫了一知半解的物理知識！然後孩子在開學後還抱着自以為學會了的盲目自信而不再真正用心上課！
因為看起來，似乎所有的功課都已經在假期裏學習過了！不再認真聽課、甚至不屑一顧！
但是，所有的假期短期輔導，都永遠無法代替一個學期的循序漸進學習歷程。
假期的短期輔導本來就是違背中學生的科學學習規律的，他們不可能在短期內把所有物理知識、重難點、各種方法規律等全部學透徹，這就導致了歷屆中學生，尤其是初中生朋友們以及即將進入高中的孩子們，往往成為輔導的犧牲品。
其實，由於近年來教子方面的羣體焦慮，絕大部分家長們給孩子所報的輔導功課，都只是一種心理上的安慰！
孩子把新鮮的物理知識學成了夾生飯，卻還自以為已經學會了。
到了開學後，新鮮的物理知識已經不再新鮮，可是沒有透徹理解的物理知識卻成了熟視無睹！
歷數近幾年假期參加過物理輔導的中學生朋友，絕大多數（除了少數學霸之外）都在開學後恢復原狀，並沒有取得更好的成績。
事實證明，除了少數學霸之外（其實即便他們不參加輔導，物理成績也不會受到任何影響）絕大多數中學生都無法從輔導中收到益處！
與之相反的是：由於參加功課輔導，導致浪費了大量的參加實踐時間、自學時間、放鬆時間。
首先，這部分學生的心理的學習這根弦一直處於緊繃狀態，一張一弛文武之道，繃緊的弦極其易斷！
其次，這部分中學生既然參加了物理輔導，必然也就失去了物理最有魅力、最可以挖掘潛力的機會——自主學習、自我實踐、動手操作、觀察思考生活中的物理現象觀察等等。
那麼，如何才能度過更有意義的假期，獲得學習物理有百利而無一害的絕好方法呢？
此方法如果只説兩個字，那就是——自學！
通過自學，中學生朋友們可以有選擇、有自由度的學習物理知識、充分鍛鍊自學能力、充分暴露遇到的各種物理問題並留到開學、從而在開學時可以更有目的的去聽課，提高學習效率。
有人會説，自學不也會遇到夾生飯麼？
這就是主動和被動的最大區別，參加過功課輔導的中學生可以細品，你們最明白。
事實是——中上游的學生不需要輔導，因為他們會得到夾生飯；中下游的學生更無須輔導，因為他們得到的是純生飯；學霸，最不需要輔導，因為他們自學能力超強，假期正是增強他們自學能力的絕好機會！
尤其是準高一生，通過這個假期的自學，可以奠定整個高一的能力基礎。
是的，假期當中，培養“能力基礎”比獲得“知識基礎”更重要！
輔導時的一知半解還不如不知不解！任何夾生飯式的學習純粹是浪費生命！
自學，即便會遇到很多不懂的知識，但是通過對每一個問題的獨立思考，必然獲得最強到的自學能力！
而自學能力，是貫穿整個高中、甚至貫穿整個人生的最重要學習能力，自學能力差的中學生必然會逐漸落後於其他同學。
假如遇到百思不得其解的物理問題怎麼辦？兩種辦法——藉助高一屆學生的筆記甚至是物理老師的筆記來想明白問題；或者是利用好萬能的互聯網搜索功能。
總之，無論如何，通過看物理課本、物理筆記、物理資料、自我動手實驗等方式學習物理、度過這個有意義的假期，定會獲得最大收穫！
中學生朋友們，物理有趣且有用，為了美好的未來，加油