新京報訊（記者 馮琪）12月17日記者獲悉，教育部發布的《全國普通高校本科教育教學質量報告（2020年度）》（以下簡稱《報告》）已由高等教育出版社公開出版發行。
《報告》顯示，疫情期間在線學習大學生人數共計35億人次；2020年全國本科高校專任教師總數126萬人，比2019年增加了3萬人；“在地留學教育”得到發展，國內本科以上中外合作辦學在讀學生超過30萬人，我國成為世界主要留學目的地國之一。
2020年全國本科高校專任教師總數126萬人
據悉，為全面總結2020年全國高校本科教育教學質量狀況，教育部教育督導局委託教育部高等教育教學評估中心研製完成《報告》。《報告》以本科教育教學質量為主線，採用海量數據挖掘、多維案例分析、大規模問卷調查等方法，對全國普通高校本科教育教學情況進行全面分析，呈現本科教育教學整體情況、問題和趨勢，並提出改進建議。
《報告》指出，疫情期間高校不停教、不停學，在線教學規模龐大，全國本科高校共有108萬名教師開出110萬門/1719萬門次課程，在線學習大學生人數共計35億人次，全國高校在線課程開出率達到91%。
調查顯示，2020年大學生對思政課的滿意度超過90%，比2015年提高了18個百分點；截至2020年底，高校建立的創新創業教育實踐基地平台數累計達11579個，校均投入經費932.39萬元。
高校師資隊伍建設方面，高校教師數量增長明顯。2020年全國本科高校專任教師總數126萬人，比2019年增加了3萬人。全國本科高校擁有博士學位教師人數佔比為41.78%，具有高級職稱的教師佔比為50.92%，“雙師型”教師佔比為19.64%，在校生與思政課教師之比為398:1，各指標均相比上一年有了不同程度提升。
2020年，全國高校專兼職教學督導人員已達4.3萬餘人，本科生參與評教數達17553萬餘人次。全國18所新建本科高校參加了合格評估，305個專業通過了工程教育專業認證，262個專業通過了師範類專業認證，269個專業通過了醫學專業認證。
我國成為世界主要留學目的地國之一
《報告》反映，大學生學習體驗滿意度、教師教學效果和用人單位對本科畢業生滿意度整體較高。調查顯示，93%的學生整體上比較認可教師的課程教學以及學校提供的各種資源、服務和支持，93%的學生能夠採取深層學習方式主動進行學習，94.7%的教師十分專注於教學工作，85.2%的教師教學質量得到了單位和學生的認可，96.46%的畢業生對母校總體比較滿意，95.2%的畢業生得到了用人單位的認可，95.91%的畢業生職業道德水平得到了正面評價。
《報告》指出，疫情期間，國際交流合作改變了形式，“在地留學教育”得到了發展，國內本科以上中外合作辦學在讀學生超過30萬人，我國成為世界主要留學目的地國之一。截至2020年底，全國共有本科教育中外合作項目890個（其中2020年新增83個），覆蓋28個省份，涉及440所高校、35個國家和地區。高校累計開展雙語或全外語課程88289門，與上一年相比增加了3.61%。
據統計，全國每年約有4.5萬公費師範生到農村學校任教。截至2020年9月，75所教育部直屬高校培訓各類基層幹部和技術人員16.58萬人，購買和幫助銷售貧困地區農產品6.24億元。
與此同時，《報告》對部分高校本科教育教學工作提出三方面建議。一是深入探索不同學科專業課程思政的有效路徑。二是積極建構以學生成長為中心的人才培養體系。三是大力加強學科專業交叉融合辦學的長效機制建設。
新京報記者 馮琪 編輯 繆晨霞 校對 柳寶慶