新京報訊（記者 馮琪）12月22日，教育部召開發佈會介紹中小學生課外讀物進校園管理情況。教育部教材局一級巡視員申繼亮表示，全國99.63%的學校已按照負面清單對校園圖書進行清理，清理問題圖書5000餘種。
99.63%的中小學已對校園圖書進行清理
“目前，市場上的各種課外讀物良莠不齊，甚至有個別問題讀物流入校園，對學生身心健康產生不良影響。”申繼亮指出。
據悉，為規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，今年3月，教育部印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），指導督促各地各校全力把好校園讀物入口關。
申繼亮稱，據統計，全國88.41%的中小學校已明確課外讀物進校園管理工作的責任部門，77.83%的學校建立了校本化的推薦審核制度，全國32個省級地區、365個地市、3101個區縣已設置社會和羣眾監督舉報渠道。
截至2021年12月20日，全國99.9%的中小學校已按照《管理辦法》要求開展相關工作，99.63%的學校已按照《管理辦法》中列出的12條負面清單對校園圖書進行清理，清理問題圖書5000餘種。
3085個區縣已完成學校推薦讀物備案
此外，教育部着力推動課外讀物進校園管理工作。申繼亮表示，教育部委託專業機構開發了覆蓋國家、省、市、縣、校五級的課外讀物管理信息平台，方便各級教育行政部門通過平台，及時瞭解轄區內學校課外讀物管理和推薦使用情況，解決了分步建設、重複建設和數據不同步的難題，打通了政策落地的“最後一公里”。
記者瞭解到，截至2021年12月20日，全國32個省級地區、368個地市、3116個區縣、20多萬所學校已完成平台信息填報。其中，3085個區縣已通過平台完成了學校推薦讀物的備案工作，極大地簡化了區縣教育行政部門的備案程序。
同時，教育部還組織專家對各學校填報的課外讀物推薦目錄進行研判，重點對課外讀物的思想性、科學性、適宜性進行把關，通過課外讀物管理信息平台及時向涉事學校進行一對一反饋，指導學校剔除問題圖書，使中小學校推薦讀物得到一次全面體檢和淨化；並積極引導和鼓勵出版單位為農村學校捐贈優秀圖書，推動書香校園建設。
新京報記者 馮琪 校對 王心