施橋中心小學：聚力“雙減”增實效，優秀作業展風采

為進一步規範學校教學常規管理，探索“減負增效”新突破，幫助學生養成良好的作業習慣，促進學生良好學習品質的形成,讓每個學生學有標杆、做有榜樣，6月8日，施橋中心小學舉行了學生優秀作業展示活動。

此次參展的作業書寫認真，字跡美觀，整潔乾淨。這些作業不僅體現出學生良好的學習態度，也是教師嚴格管理，精心批閲結出的碩果。

同學們在班主任的組織下有序地進行參觀，有的同學認真欣賞、駐足細品，有的輕輕翻閲，有的露出羨慕的表情，還有的時不時發出讚歎……

作業是教與學的交匯點，通過此次作業展示，可以看出老師們的作業設計體現了層次性和差異性，作業評價體現了激勵性和鼓勵性，展現了學生在“雙減”背景下的學習生活。在今後的工作中，施小會遵循教育規律，堅持因材施教，不斷創新作業形式，繼續探索“雙減”政策下有效作業的研究和設計，全面提升學生的綜合素養。