日前，上海開放大學正式發佈《中國智慧教育創新實踐報告》。《中國智能教育創新實踐報告》基於上海開放大學與聯合國教科文組織的三年合作項目“通過ICT和人工智能增強模式促進教育方式的數字化轉型”為項目背景，概述了全球智能教育發展情況和中國智能教育發展情況，總結了智能教育建設路徑與方法，展示了中國智能教育關鍵領域的創新實踐案例。
報告顯示，在全球的智能教育探索與發展過程中，各國的智能教育發展目標和途徑具有一致性，發展途徑均通過更新教育理念；鼓勵政府、企業、家庭、社區等各社會團體和社會單元參與到智能教育的建設中；搭建完善的智能教育環境；關注人工智能的倫理問題等方面推進智能教育發展。而在具體的落地過程中，各國都從智能教育戰略、智能教學環境搭建、教師信息化數字化素養培養以及將數字化素養提升納入全年齡段課程等系統化佈局智能教育未來發展。
報告從終身教育、高等教育、中小學教育等不同教育層次展示了21個不同實踐案例，案例以院校與企業兩大視角，從教與學實踐、教育管理、內容和課程、評估實踐、專業發展、基礎設施6個關鍵領域，覆蓋AI、5G等數十種智能技術，關注信息技術人員、教師、教育組織負責人、教育決策者4大服務羣體。展示了人工智能等先進信息技術在提高教育可及性、改善教學、管理流程自動化、創建有利的環境等方面的創新示範。
報告通過分析瞭解各國智能教育策略和實施途徑，提出未來智能教育的建設發展將呈現三大趨勢：技術承託的教育變革需要考慮教育的本質內核，而未來技術和教育兩者的內在追求將會逐步靠近；豐富的新基建技術和教育大數據將精細化地服務於教育行業；智能教育企業將着力找到自己的優勢定位，逐步適應教育新生態，帶來教育行業的供給側創新。
聯合國教科文組織教育信息技術研究所所長展濤表示，上海開放大學與聯合國教科文組織教育信息技術研究所此次的合作項目提供了一種獨特的國際視野，在推動自身工作的同時，將中國的教育數字化轉型經驗介紹給國際。
作者：王星
責任編輯：唐聞佳
*文匯獨家稿件，轉載請註明出處。圖：上海開放大學提供