17名教師競爭6個指標，第2名落選，第16名卻入選，教育局回應

今年來，教師的職稱制度和績效工資在實施過程中受到了不小的爭議。比如很多老師在評上高級職稱後不再帶課或者只帶副科，真正上課的還是其他教師；而績效工資甚至不少一線老師稱之為“譏笑工資”。正因如此，越來越多的呼聲希望取消教師職稱和績效，按照教齡進行評定。

這一提議是否可行我們先不討論，但是從穩定教師隊伍來説這或許是一個不錯的方案，至少可以在很大程度上避免因為職稱評定和績效工資分配造成的不公平問題。比如日前就有一位老師在網上公開舉報學校在職稱評定中的不公平問題，引起來當地教育局的回應。

這位老師是河南省焦作市第十七中學的姚老師。姚老師在視頻中表示，今年學校共有6個高級職稱的評選指標，參與評選的共有17位老師。姚老師的積分總分排在第2名，按理説入選是板上釘釘的事。可是校長又組織了一次投票，最終總分第2的姚老師落選了，而評分第16名的老師卻入選了。

對於落選的原因，姚老師問學校領導，領導説是大家都不投你票；姚老師又問意思就是説她不會做人，不會處理人際關係，領導回答“那你以為呢”。對此，姚老師表示，她作為一線老師，她的能力和工作重心都是在教學過程中體現的，而不是來搞人際關係的。

事件在網上曝光後，山陽區教育局在11月2日進行了回應，稱教育局已經知道了姚老師反映的情況，並且已經成立了由相關部門組成的調查組進入學校進行調查，調查的結果將會予以公佈。

姚老師的遭遇引起了網友們的熱議，但是網友的態度基本就是一邊倒地支持姚老師。

在某個視頻的評論區裏，獲贊最高的一條評論只有簡單的九個字：歪風邪氣就應該曝光。在短短的幾個小時裏，這條評論就達到了超過16萬的點贊。還有網友對姚老師表示：你可能是沒送禮。也有網友希望能夠出面解釋清楚，給大家一個説法。

事實上，不少學校決定入選職稱評定人員時，除了積分都有投票環節，但是這一環節個人並不贊成。因為在投票環節真的很容易出現不公平問題，嚴重的甚至可能出現有老師不重視教學工作而非常重視搞好和他人的關係，也就可能出現教學能力非常差的老師評上了職稱，教學能力和成績都很好的老師反而評不上。這樣對那些默默教學的老師太不公平了。

如果只看積分，也有人提出了質疑。他們表示，評職稱的積分項目是固定的，有的老師為了評職稱幹工作時只盯着積分項目，其他工作基本都不幹，包括一些學校團隊的工作。當然不排除確實有這樣的老師，但是這也是規則的漏洞，還是比人為造成的不公要好，因為這種情況下只要完善了規則就能有效杜絕。正所謂“不患貧而患不均”。

高級職稱評選，總分排第2的老師落選而排名第16的老師卻入選，教育局已經介入調查，我們也希望能夠早日給大眾一個説法，不要讓某些人破壞了公平原則。