要不要給中小學校長放權？稍安勿躁，先把這3個問題解釋清楚再説
要不要給中小學校長放權？我曾經寫過一篇有關給校長放權的文章，評論區的評論者基本上都是一線教師，一些網友評論的內容相當意味深長，擔憂的情緒溢於言表——
“校長現在都成貶義詞了，還要給校長放權嗎？”
“校長的權力還不夠大？評職稱、績效考核評優評先都搞‘一言堂’了還不夠嗎？”
“如果校長和老師之間沒有利益之爭，放權完全沒有問題，但現實是這樣的嗎？”
……
第一個問題：校長是不是老師們選出來的？
校長如果是老師選出來的，那麼把所有的權力都交給校長，老師十有八九會口服心服。但是問題是：現在大部分的中小學校長，到底是不是老師們選出來的？當然不是，很多地區的中小學校長都是由教育主管部門指定的。在校長隊伍中，不乏負責任有品德的好校長，但德不配位濫用權力的校長也並非個例。
老師要評職稱，校長也要評職稱；老師要評績效工資的多寡，校長更是老師的有力“競爭者”……給校長太多的權力，讓校長既成為“運動員”又成為“運動員”，這對良好教育生態的形成，到底是利大還是弊大呢？
第三個問題：校長的權力由誰老監督？
權力失去監督機制，這和一部車子沒有剎車裝置是一樣的道理。校長的權力如果沒有人監督，校長的權力無法關進制度的籠子裏，那麼校長在未來的某一天會不會被關進“籠子”裏呢？其實教育主管部門對校長的嚴管和監督才是對校長的厚愛，讓校長的權力無限放大而缺少必要的監督，並不是對校長的一種保護。無法解決校長的權力由誰來監督的問題就隨意給校長放權，我覺得並非多麼明智的選擇。