這道與圓有關的綜合題,關鍵是運用等腰三角形的性質與垂徑定理

各位朋友,大家好!此前一段時間,數學世界為大家分享的都是小學數學題,現在,數學世界將持續為大家解析初中數學題,希望對廣大初中生學好數學提供一些幫助!今天,數學世界分享一道與圓有關的幾何綜合題,由於很多學生看到幾何題就害怕,經常就是看着題目發呆,想要學好數學,必須改變這種狀態。

一直以來,數學世界都是精選一些數學題分享給大家,目的是希望由此激發學生們學習數學的興趣,並能給廣大學生的學習提供一點幫助!接下來,數學世界就與大家一起來看看吧!

例題:(初中數學幾何綜合題)如圖,△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圓,BO的延長線交邊AC於點D.

(1)求證:∠BAC=2∠ABD;

(2)當△BCD是等腰三角形時,求∠BCD的大小.

這道與圓有關的綜合題,關鍵是運用等腰三角形的性質與垂徑定理
知識回顧

垂徑定理:垂直與弦的直徑平分這條弦,並且平分這條弦所對的兩段弧。

推論一:平分弦(不是直徑)的直徑垂直與這條弦,並且平分這條弦所對的兩段弧。

推論二:弦的垂直平分線經過圓心,並且平分這條弦所對的弧。

推論三:平分弦所對的一條弧的直徑垂直平分這條弦,並且平分這條弦所對的另一條弧。

分析:(1)要證∠BAC=2∠ABD即證1/2∠BAC=∠ABD,由圖可知,連接OA,只要推出AO平分∠BAC即可.可以利用垂徑定理以及等腰三角形的性質來解決問題.

(2)出現等腰三角形時,往往需要分情況討論:若BD=CB,則∠BCD=∠BDC=∠ABD+∠BAC=3∠ABD.若CD=CB,則∠CBD=∠CDB=3∠ABD.若DB=DC,則D與A重合,這種情形不存在.分別利用三角形內角和定理構建方程求解即可.

我們想要正確解答一道數學題,必須先將大體思路弄清楚。下面,我們就按照以上思路來解答此題吧!

這道與圓有關的綜合題,關鍵是運用等腰三角形的性質與垂徑定理
解答:(1)證明:如圖1,連接OA,

∵AB=AC,⊙O是△ABC的外接圓,

∴弧AB=弧AC,

∴OA⊥BC,(平分弦所對的一條弧的直徑垂直平分這條弦)

∴AO平分∠BAC,(等腰三角形三線合一)

即∠BAO=∠CAO,

∵OA=OB,

∴∠ABD=∠BAO,

∴∠BAC=2∠ABD.

(2)解:當△BCD是等腰三角形時,

若BD=CB,則∠BCD=∠BDC=∠ABD+∠BAC=3∠ABD,

∵AB=AC,

∴∠ABC=∠ACB,

∴∠DBC=∠ABC-∠ABD=2∠ABD,

∵∠DBC+∠BCD+∠BDC=180°,

∴8∠ABD=180°,

∴∠BCD=3∠ABD=67.5°.

若CD=CB,則∠CBD=∠CDB=3∠ABD,

∴∠BCD=∠ABD+∠CBD=4∠ABD,

∵∠DBC+∠BCD+∠CDB=180°,

∴10∠ABD=180°,

∴∠BCD=4∠ABD=72°.

若DB=DC,則D與A重合,這種情形不存在.

綜上所述,∠BCD為67.5°或72°.

(完畢)

這道與圓有關的綜合題,關鍵是運用等腰三角形的性質與垂徑定理
這道題屬於圓的綜合題,考查了垂徑定理、等腰三角形的性質等知識,解題的關鍵是學會添加常用輔助線解決問題。温馨提示:朋友們如果有不明白之處或者有更好的解題方法,歡迎大家留言討論。

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