為了積極響應教育部提出的落實小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個學生健康快樂成長，奎文區櫻園小學特制定五項管理系列措施如下。
作業管理
奎文區櫻園小學建立學生作業校內公示制度，加強作業監督。
一、二年級不留書面家庭作業，其他年級語文、數學書面作業總量每天不超過1小時，其他學科不留書面家庭作業。教師要為學生布置可選擇的作業；禁止佈置機械重複、照抄照搬的作業；禁止利用練習冊和各種複習資料不加選擇直接佈置作業。嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。
睡眠管理
充足的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障，小學生就寢時間一般不晚於21:20，每天保證睡眠時間達到10小時。學校合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用自習課或課後服務時間，使學生在校內基本完成作業，避免學生回家後作業時間過長，擠佔正常睡眠時間。
手機管理
為保護學生視力，防止沉迷網絡和遊戲，促進學生身心健康發展，根據教育部印發的有關文件要求，我校對中小學生手機管理做出明確規定，制定了《關於禁止學生攜帶和使用手機進校園的規定》，利用班會時間組織學生學習，並與家長髮放了“禁止學生攜帶手機進入校園”的家長告知書。禁止學生帶手機進入學校。家長有需要，可以撥打教師辦公室電話和班主任手機聯繫。
讀物管理
禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。鼓勵學生加強閲讀習慣的培養，學校開展讀書節，班級設立讀書角，開放式圖書館等形式，激發學生的閲讀興趣。
體質管理
為了提高學生們的體育和健康素養，我校按要求開設體育與健康活動課，全面落實大課間體育活動制度，確保每天學生體育活動時間不少於一小時，上午、下午各一次眼保健操。全面實施《國家學生體質健康標準》，做好學生體質健康監測評價工作，全面提高學生身體素質和心理素質。
孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”離不開家庭和社會各界的密切協作，讓我們家校攜手，共同為孩子全面健康成長而努力！家校合育，落實好“五項管理”工作！