楠木軒

“全國主流媒體看槐蔭教育”活動今日舉行 記者實地探訪看槐蔭教育如何“發力”

由 豆更生 發佈於 經典

大眾網·海報新聞記者 陳洋洋 濟南報道

今年是“十四五”開局之年,濟南市槐蔭區委區政府開啓“教育強區提升行動”,給槐蔭區教育系統提出了更高的要求。11月11日,“全國主流媒體看槐蔭教育”活動正式開啓,本次媒體行由濟南市槐蔭區教育和體育局、山東商報·速豹新聞網聯合舉辦,各級各類十餘家媒體記者走進槐蔭區多所幼兒園和中小學校,近距離了解槐蔭教育如何高質量發展。

槐蔭區小萌娃正在進行愛國詩歌朗誦

11日早上8:30,“全國主流媒體看槐蔭教育”活動第一站來到山東省濟南陽光100中學。記者瞭解到,作為山東省中小學“一校一品”黨建品牌示範校,該校創設了“微黨課——黨員教師脱口秀”和“政治網格”兩個黨建特色品牌,併成為槐蔭區教育系統黨建工作標杆。

“中小學黨建工作怎麼做?標準就在這裏。”該校黨支部書記秦蕊在接受記者採訪時回憶説,前不久,濟南市委組織部相關領導到校檢查黨建工作後給予了這樣的高度評價,這不僅是對陽光100中學黨建工作的肯定,更是對槐蔭教育系統紮實開展黨史學習教育,創新性開展黨建工作的認可。

教育是國之大計,承擔着立德樹人的重要任務。作為西興“龍頭”,這些年,槐蔭區以“愛與尊重的教育”為核心,實施德育“整體構建、重點提升”行動,以德育序列化建設工作為品牌,推進“一校一案”落實《中小學德育工作指南》,打造德育改革特色學校,呈現“百花齊放”的狀態。

記者注意到,早在2008年,濟南市營市東街小學率先開始實施傳統文化教育。該校校長董慶鋒把京劇作為校本課程進行探索,將“二安”文化引進校園,納入學校校本課程。十多年來,從國粹京劇到濟南“二安”文化,從漢字、論語到扎染、烙畫,豐富多彩的傳統文化教育不僅成為營市東街小學的校本特色課程,融入學生的各科學習和生活實踐中,也成為濟南市槐蔭教育文化建設中的特色名片。

今年秋季新學期開學,濟南市槐蔭區有23所新建學校及幼兒園陸續投入使用,僅西客站片區就有15所,可以提供2萬餘個優質學位,創歷史新高。嶄新的校園、先進的教學設備,彰顯了“槐蔭水平、槐蔭速度、槐蔭效率”,體現了槐蔭區優先發展教育的決心與信心。同時,槐蔭教育攜手知名教育集團合作辦學,也兑現了“一定要讓槐蔭區的孩子在家門口享受一流的教育”的莊嚴承諾。

時針撥回2017年,在西客站興福寺路附近,居民們陸續搬進新建成的居民小區。除了收房的喜悦,還有一項“福利”讓大家激動不已。作為小區的配建學校,濟南市槐蔭區恆新小學也於當年7月建成交付使用,9月開學迎來了首批新生。記者在恆新小學看到,學校佔地面積32500平方米,建築面積約12000平方米,目前共有一至五年級的學生1477人、教師83人。學校除教學樓、實驗樓外,還有一座室內體育館,塑膠運動場、足球場、4個硅PU標準籃球場地、2個硅PU標準排球場地等,美術、書法、音樂、舞蹈、計算機等專用功能教室近幾年也已逐步配備到位,教學場地和學生活動空間十分充足。

義務階段教育蓬勃發展,幼兒教育也不容忽視。槐蔭區教體局相關負責人告訴記者,自2019年啓動品格家園共育項目以來,全區已建立了37所品格教育示範園,37所品格家長學校,實現了園所品格文化建設、幼兒品格發展、家長教育理念與素養提升、教師專業能力提升的四位一體發展,形成全國品格教育的“槐蔭樣本”。

走進濟南市槐蔭區濟水上苑幼兒園,隨處能看到繪本中的人物和場景,逼真的人物和立體道具,讓人彷彿置身在夢幻的童話王國,而孩子們用畫筆描繪的日常生活,也“訴説”着他們的點滴成長和進步。在教學樓二樓,還有一方專屬於孩子們的“濟水故事小劇場”,孩子們在這裏上演繪本故事劇、皮影戲、手影故事,學習故事中的榜樣,內化為自身優秀品格。

另外值得關注的是,今年秋季開學以來,在槐蔭區,各項創新性的“雙減”舉措也全面開花。做實做優課後服務,各中小學校不等不靠,積極行動,在課程的多樣性上下功夫,把家長需求作為努力方向,把孩子的發展作為行動目標,因材施教,真正做到了讓學生學有所樂、學有所長。

記者走進槐蔭區學校探訪發現,每天下午4:30,在濟南市槐蔭區錦繡城小學的校園裏,各個角落都可以看到參加課後延時服務的學生。各功能教室裏,射箭、版畫、書法……學生們玩得不亦樂乎;操場上,鼓號隊的同學們正在認真排練,輪滑社團的同學也在老師的指導下你來我往積極練習;神農坊裏種植着中草藥植物,是學生們學習勞動技能的實踐基地……“雙減”政策落地後,類似這樣的特色課程便成了課後延時服務的主陣地。

槐蔭區錦繡城小學學生在課後延時班練書法

據瞭解,今年4月2日,槐蔭區召開全區教育大會,公佈了槐蔭區教育提升三年行動計劃,對“教育興”促“西興”制定了路線圖,明確了“一年強基礎、兩年展形象、三年大變樣”的工作目標,並從黨史學習教育中汲取智慧和力量,加大工作力度,狠抓有效落實。

“今年,我們槐蔭教育創造了四個歷史之‘最’:新建學校投入使用之最、合作辦學成效之最、師資建設人才創新之最、特色品牌教育之最,這些都把黨史學習教育切實轉化為破解制約槐蔭教育發展難題、推動槐蔭教育高質量發展的工作成效。”槐蔭區教體局相關負責人介紹説。

“這一年裏,槐蔭教育深入開展黨史學習教育和‘我為羣眾辦實事’實踐活動,積極踐行‘三牛精神’,向打造現代化教育強區的目標奮勇邁進。”槐蔭區教體局相關負責人説。