前段時間，長沙市的張女士爆料，稱自己4年級的女兒在某培訓機構接受課外輔導，但孩子總説題目太難了。她仔細看了題目並對比了教學教材以後，懷疑存在超前教學的現象，因為該機構讓4年級的小學生學解梯形面積。
4月18日上午，當地教育局對該機構進行了突擊檢查，要求負責人出示上課教師的教師資格證，隨後將一些試卷和教材帶了回去，答覆稱是否超綱，在審核後會向外界公佈。
中國用40年的時間走過了發達國家200年的路，變化速度十分驚人，人們生活水平不斷提高的同時，也正在變得越來越焦慮。中產階級的父母們，在這方面表現得尤其明顯，他們對孩子的期望值設置過高，彷彿不通過努力實現階級躍升，孩子的人生就是失敗的。這種拔苗助長的強迫思維模式，讓他們過度追求考試成績、特長證書。
有需求就有市場，在這樣的背景下，教育培訓市場規模日益擴大，而且新的項目層出不窮，除了傳統的輔導班、鋼琴班、繪畫班外，還出現10萬元的樂高班、2萬元的跳繩班，5萬元的少兒編程班，以及被網友們戲稱為智商税的“量子波動速讀班”。
一位網友曾上傳過量子波動速讀班的學習視頻，孩子們都坐在一個大房間裏，沒有讀書也沒有寫字，只是一直在翻書而已，據老師説，翻書的速度越快，和宇宙真理之間的距離就越近，稱翻書幾分鐘，就能完整閲讀幾十萬字，還有複述出來。個別孩子在翻書的過程中翻了白眼，他們自己也很無語，但是又無法反抗家長。
家長們在後邊守着，他們大概率不知道孩子在幹些什麼，但該機構告訴他們，教會孩子正確的學習方法，比單純補習功課有用多了，在反覆洗腦下，家長們的心被俘虜了。他們覺得，就算花了十幾萬塊錢，只要有用都是值得的。這些家長或許算不上“傻”，要是真的傻的話，也拿不出來那麼多錢給孩子報班，他們只是被教育焦慮衝昏了頭腦，為了不讓階級滑落的慘淡結局出現在自己家裏，病急亂投醫罷了。
蓬勃發展的教育市場吸引來了不少投機者的目光，在2020年，在線教育成為了投資規模最大的風口項目。許多機構為了吸引消費者，降低經營成本，推出了分期付款或者是預付費的項目。
但教育不同於住房，並不是絕對的剛需項目，有的家長分期付款了一段時間後，覺得孩子沒有多大的進步，錢白花了，就拒絕還款，導致了教育機構資金鍊斷裂。教育機構不同於銀行之類的金融機構，他們推出的分期服務是有銷售性質的，為了吸引更多的人，在資質審核上相對不是很嚴格，一開始就存在着巨大風險。
預付費模式對於教育機構來説，能在短時間內籌到大量的資金，還能長期鎖定客户，優勢很明顯。但部分機構對於自己的能力、教學規模缺乏客觀的認識，沒有準確地判斷現狀就盲目地擴大了招生規模，一旦新招收的學生數量下降，難以彌補之前的虧空，就會面臨破產的窘境。單單是2020年一年，跑路的機構就超過了上千家，甚至不乏知名品牌。
重視教育本身沒有問題，若不看重知識文化的話，中國也難有五千年輝煌燦爛的文明。但要做到因材施教，孩子才是教育的主體，要充分考慮孩子的意願。其實，實際上大多數人，都是平凡普通的。
沒有那麼多年少有為的天之驕子，也沒有那麼多不學無術的敗家子，家長們還是要放平心態，相信自己的孩子，相信他們對於未來有自己的判斷，兒孫自有兒孫福。機械化的教育，可能會讓青春期的孩子產生牴觸心理，影響親子關係。也會抹殺掉孩子的創新力和想象力。
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