每週五大掃除活動中，平谷二小、大興莊中心小學、北京第二外國語學院平谷附屬學校、鎮羅營中心小學為3-6年級學生劃分了校園衞生承包區，班級組建值日生小組開展衞生區打掃任務；每次的勞動種植活動中，綠谷小香玉學校、金海湖學校的學生們在自己劃分到的種植基地責任田裏，在班級前的小菜地裏完成各自的勞動任務……新學年，根據各小學實際，平谷區教委採取多種方式開展勞動教育，以更有聲有色的課程進一步提升勞動教育的育人實效。
家園生活課程——“家庭小幫手”，該課程根據學生年齡特點和身心發展規律設計家務勞動任務，把勞動教育的舞台從校內延伸到家庭。平谷三小、一師附小鼓勵低年級學生利用一週時間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除；平谷五小、峪口中心小學利用勞動課程，教給學生家務勞動的系列方法、步驟和小竅門，鼓勵孩子承擔力所能及的家務勞動，讓學生在勞動中體會到快樂與責任，感受到父母的艱辛與付出。
田園體驗課程——“種植小能手”，據悉，目前平谷區各小學均建有勞動種植基地，栽種的蔬菜、瓜果總計超過30種。通過翻地、播種、澆水、施肥、除草等勞動親身體驗，使學生們切實感受到了勞動者的辛勤付出。此外，為了充分發揮勞動種植活動的教育意義，將勞動種植與其他學科進行有機融合。
山東莊中心小學通過“音樂課堂”，讓學生學習《勞動最光榮》《我們的田野》等歌曲，通過演唱表達學生們勞動的快樂與美好；馬坊中心小學、靠山集中心小學數學課上，教師們利用學校“紅領巾種植園”，讓學生們到菜地實際測量，學習圖形、統計等相關數學知識；南獨樂河中心小學的同學們在書法課上揮筆灑墨，寫下“碩果累累”“春華秋實”等書法作品表達自己對勞動收穫的感嘆；馬昌營中心小學、東交民巷馬坊分校將勞動種植與語文教學相結合。
個性發展課程——“動手小達人”，各校依託區域資源，創新地方校本課程，以課程引領推動勞動教育的有效落實。如北京實驗學校附屬小學，結合地方特色資源開發了“桃花朵朵開 泥塑最精彩”泥塑校本課程，通過泥塑桃花、泥塑桃寶等實踐活動，提高學生的動手實踐能力；大華山中心小學地處平谷桃鄉，開發了“桃木工藝”課程，製作了工藝品、木質玩具、小桌子、小椅子等，讓學生在技術創作中，感受勤勞帶來的價值；北楊橋中心小學的《多肉植物養殖》校本課程，帶學生設計花盆、種多肉，在親自動手的過程中，讓學生感受到付出勞動後的喜悦和與同學合作進行製作的樂趣。
文/北京青年報記者 林豔
編輯/譚衞平