現在隨着社會的不斷髮展，教育水平和教育的內容也不斷升級。以前的小學生能把十以內的加減法算清楚就很厲害了，現在的小學生不僅百位內的數字都可以心算奧數題也做得頭頭是道，但是不妨會有一些問題難倒孩子難倒家長。
一位媽媽的女兒今年剛上一年級，由於女兒在幼兒園的時候她就有對女兒做加減乘除這方面的培訓，所以女兒做起算法題也是得心應手，一年級的數學題根本難不倒她。但是有一道問題，讓一向聰明的女兒也不禁被難住，這道題目是這樣的：\'我前面4人，後面6人，共有幾人？\'
孩子是這麼思考的，我前面的4人加上後面的6人再加上我自己就是11人。女兒自信滿滿的交上自己的答案，卻被老師打了一個大大的叉，女兒十分不解去問老師，老師卻道：題目中的\'我\'是一個虛擬人物，因此不應該算在內。
女兒心裏十分苦悶，媽媽也覺得女兒的答案並沒有錯，按理説其他孩子一般都會答10個人，女兒嚴謹的答案反而是錯的。
不過，數學題講究的確實是一些嚴謹的知識，太過有爭議的題目還是會讓孩子的思維產生錯亂。但是在現在的社會，都講究素質教育，重視對學生個性和創新精神的培養，因此就需要學生髮散思維，不要死盯着一個答案。
對於一個問題，可以從多角度尋找多種答案，加強處理問題時的變通能力。因此家長在教導孩子時可以引導孩子多方面的積極思考，發散思維。
那麼，家長要如何幫助孩子發散思維？
1、以熱情積極的態度回應孩子各種\'奇怪\'問題
在孩子問出奇怪的問題時，不要反問孩子為什麼會問這種奇怪的問題更不要打擊孩子的自信心，孩子在小時候就是一本行走的十萬個為什麼。面對孩子的這種問題，家長應該耐心解答，如果家長自己也回答不上來，可以陪孩子一起找出問題的答案。
如果父母是以嘲諷冷漠的態度對待孩子的問質疑孩子的問題，並且以冷漠的方式對待，孩子的自信心就會被打擊，以後也不會再向家長提出問題，這樣也不利於孩子發散思維的培養。
2、學會自己發現問題
如果要培養小孩子的發散思維的話，先要讓小孩學會提問問題，學會自己發現問題，理解問題。因此，無論是在生活中還是學習中，都可以適時的引導孩子多發現問題，發展自己發現問題、解決問題的能力。
3、用不尋常的角度看問題
讓孩子發揮想象力，發展孩子的創新思維。現在孩子的思維很容易被定勢在一樣東西上，就比如説會認為吹風機只有吹乾頭髮的功能，再讓孩子去想其他的功能他們就很難想出來了。所以，家長在孩子小時候就可以有意識的讓孩子創新性的看待問題，不要給孩子一個唯一的答案，更不要把自己的答案強加在孩子的身上。
4、不要把自己的孩子跟別人的孩子比較
現在的家長很容易説一句話就是別人家的孩子怎麼樣怎麼樣，其實每個孩子都有自己的特別之處，孩子的優點要靠家長去挖掘。沒有必要讓孩子去學習別人的優點，將孩子自己的特點發展起來，對孩子創新思維和發散思維的培養就更有利。
對於孩子現在的教育，已經不是死讀書就可以的。家長更多要做的是引導孩子積極看待問題，並且能夠自己發現問題和從多角度的去看待問題。不要扼殺孩子的想象力和創新思維，多讓孩子有自己的想法，他才能創造出一個更美好的未來。