帶孩子在小區玩，幾位媽媽湊在一起就説到了“到底要不要送孩子上幼兒園？”的問題。我想着雖然還差了幾個月，但等幼兒園再開園就送孩子去上學。
另一個媽媽問我：“那會你家孩子剛滿3歲吧？我聽説孩子去幼兒園太早，會有心理陰影的！”聽到這話，我回家就趕緊託人找了個有10年經驗的資深幼師問一問。
結果這位資深幼師告訴我：“我是不會讓我家孩子3歲就去幼兒園的，去了就是受罪。”
當時我非常疑惑，一般不都是建議孩子3歲就可以上幼兒園了嗎？怎麼到了有經驗的幼師這裏，反而不建議孩子3歲上幼兒園呢？
我將這位幼師給出的原因總結為以下幾點，結合一些經驗給大家分析一下。
為什麼不建議孩子3歲就上幼兒園？
01：影響孩子自我發展
這位幼師不建議孩子3歲就入園的第一點是因為幼兒園的規則太多了，不像幼兒園那麼自由，不管做什麼都必須“服從”安排。
雖然這些規則是將孩子“社會化”的第一步，但對於大部分幼兒園的老師來説，規則只是用來控制孩子的，很少會在意孩子的感受。
長期處於這種生活狀態的孩子，會認為自己只需要聽話就好了，逐漸失去“自我”。
02：發育不成熟，會增加孩子的分離焦慮
經數據調查，我國小學生厭學率遠高於西方國家，造成這個情況的主要原因是上學時間早、學習時間過長，心智發育不成熟時被迫與父母分離。幼兒園時產生的入園焦慮，在入學後會逐步演變成厭學心理。
尤其是男孩，心智成熟本來就稍晚一些，3歲就上幼兒園很容易增加孩子害怕、焦慮、壓力、沒有安全感等心理問題。
03：抵抗力、免疫力差
其實，這一點不用這位幼師説，我就有很大的感受。我朋友家的寶寶9月份入園到現在感冒不下10次，孩子遭罪，家長更心疼。總是隔三差五地生病，最後接回家了。
3歲寶寶的免疫力系統剛剛成熟，對於人多混雜的環境還不能很好適應，能晚一年就晚一年。
其實，孩子晚上一年幼兒園並不會產生什麼差距，關鍵是看孩子掌握的社會關鍵能力如何。比如霍思燕家的兒子嗯哼，4歲還沒上幼兒園，但情商、社交能力、自理能力、生活常識等等絲毫不差。
關鍵是看家長怎麼教。
在晚上的這一年裏，我們要如何教育孩子呢？
作為現代西方經濟學最有影響的經濟學家約·凱恩斯曾説：習慣形成性格，性格決定命運。
莎士比亞更是曾説：不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
這意味着孩子習慣的培養對未來有着巨大的影響，而從兒童發展規律來看，3-6歲也就是幼兒園階段正是孩子習慣培養的關鍵期。
打下孩子良好習慣的基礎，對孩子的生活和學習都有很大幫助，比如自理自主、懂得與人相處等等。