中國青年報客户端訊（中青報•中青網記者吳曉東）由北京師範大學中國藝術教育研究中心與北京師範大學出版集團聯合主辦的“全國中小學影視教育師資人才培養公益項目”第四期第一講暨開班儀式，1月22日採用騰訊會議與B站同步線上直播方式舉辦，授課專家和廣大學員、網友通過網絡進行互動，持續關注與探討中小學影視教育事業。
作為本項目的發起者，教育部高校戲劇與影視學類專業教學指導委員會主任、教育部“高校網絡教育名師培育支持計劃”專家、北京師範大學中國藝術教育研究中心主任周星教授，以“時代變遷中的影視教育變局”為重點內容開啓了第四期第一講。
北京師範大學中國藝術教育研究中心創設的“全國中小學影視教育師資人才培養項目”，自2019年至今已成功開設四期，一直秉承公益理念，招收從一線城市到貧困地區熱心中小學影視教育的學員，惠及全國各地的中小學一線教師、高校學者、教育系統工作者等，已成為全國最重要的中小學藝術教育品牌活動。
從以《我和我的祖國》《我和我的家鄉》《我和我的父輩》為代表的拼盤式中國新主流大片到春節檔高票房喜劇片《你好，李煥英》，從在上海國際電影節斬獲獎項的新近影片《東北虎》到呈現不同地域風情的一系列影視劇如《山海情》《雄獅少年》，周星教授認為，當下的影視作品已不再像過去一味強調IP、票房的重要性，而是強調中國的影視要“走出去”，大力扶持那些精緻的、個性的、具有藝術感染力的優秀作品，“要尊重判斷的多樣性和差異性，創造的把握價值審美，包容多樣的影視創作，尊重趣味和地域的差別”。
在互聯網飛速發展的背景下，傳統影視產生了巨大變革，智能時代的影視發展已經打破了單純的“影”與“視”，開始介於虛擬世界與現實世界之間。周星教授認為，必須要關注時代發展趨勢，並及時適應時代發展趨勢，發展影視教育同樣需要辯證的觀點，“影視教育重在師資，師資又重在思辨，影視教育理應承擔時代教育的責任，要引導學生強化關於影視的認知。此外，思辨應當超越知識，除固定的基礎知識外，更要培養的是學生的自主藝術鑑賞能力，最終達到無師自通的學習效果”。
周星教授表示，藝術審美的終極意義是具有超越性的，“對於中小學教育而言，更要強調藝術審美的公益性價值，藝術審美或許不能讓人直接獲得物質的收益，但一定會在個體價值觀上得到長久的留存”。
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