5月24日，在教育部召開的新聞發佈會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹，目前，全國職業學校共開設1300餘個專業和12餘萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟各領域，支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家。
黨的十八大以來，我國職業教育取得明顯發展。為服務經濟社會發展，職業教育兩次調整專業目錄，淘汰落後專業108種，升級和補充專業1007種。目前，全國職業學校共開設1300餘個專業和12餘萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟各領域，支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家。調查數據表明，在現代製造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。
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職業教育全面深化產教融合，辦學路子更寬。全國組建了1500多個職業教育集團（聯盟），涵蓋了企業、學校、行業、科研機構在內的4.5萬餘家成員單位，形成了資源共享、責任共擔、合作發展的具有中國特色的職業教育辦學模式。世界500強企業中，有175家企業參與職業教育集團化辦學。在全國培育了3000多家產教融合型企業、試點建設了21個產教融合型城市，構建起以城市為節點、行業為支點、企業為重點的產教融合新模式。在“土地+財政+税收”政策激勵下，職業學校與企業共建實習實訓基地2.49萬個，年均增幅達8.6％，現代學徒制試點覆蓋1000多個專業點，惠及10萬餘學生（學徒）。
十年來，我國推動職業教育與其他教育類型有機銜接、協調發展。全國4500餘所職業學校支持中小學開展勞動教育實踐和職業啓蒙教育，輻射中小學近11萬所，參與人次超過1500萬。同時，加快建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業技能”考試招生辦法，為中職學生和普通高中學生提供更適合的多樣化發展機會。2014年《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》印發後，高職分類考試規模逐年擴大，目前已經成為職業學校學生和普通高中學生接受高等職業教育的主渠道。
目前，我國已建成全世界規模最大的職業教育體系，2021年高職學校招生557萬人，相當於十年前的1.8倍；中職學校（不含技工學校）招生489萬人，招生規模企穩回升。中高職學校每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才，為經濟社會發展提供了源源不斷的技術技能人才。新修訂的《職業教育法》還為普通高等學校設置職業本科教育專業、專科層次職業學校設置職業本科教育專業預留了空間，職業學校的學生不僅可以讀大專，還可以上本科。
2022年3月“國家職業教育智慧教育平台”正式上線，覆蓋了19個專業大類、396個高職專業，匯聚了660餘個專業教學資源庫、1000餘門在線精品課和2000餘門視頻公開課，以及420餘萬條視頻、圖片、文檔等顆粒化資源，為全民學習提供充足數字資源。全國共有1891所各類高校舉辦學歷繼續教育，在學人數佔高等教育本專科學生數的46.8%，提升了國民受教育年限和素質。
陳子季表示，下一步，教育部將圍繞推動現代職業教育高質量發展，細化落實好新修訂的《職業教育法》，健全中國特色現代職業教育體系，在自立自強中培養造就數以億計的高素質產業生力軍，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐。
來源：北京日報客户端 | 實習記者 何蕊
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