六年級女生日記除夕夜壓歲錢都去哪兒了我要先下手為強

看優秀學生的作業，是一種享受；看優秀學生寫的作文或者日記，感覺特別有意思。接下去我們要看到的一份作業，是一名六年級女生所寫的日記，她的這篇日記讓人捧腹，題目是《除夕夜的壓歲錢都去哪兒了？》

看到這個題目，我想到“時間都去哪兒了”這首歌的歌名。以這樣的問題作為日記的題目，這孩子貌似還真有寫歌的潛質。“老師問了一個令人明白又疑惑的問題：‘除夕夜的壓歲錢都去哪兒了？’交給大人了咧！名義上是保管，實則是歸（大人）自己所有。”以保管之名行佔為己有之實，這應該是很多家長都樂此不彼要做的事情。

“記得在一次除夕夜，我整整收了六百（壓歲錢），我笑得合不攏嘴，可媽媽卻在眾人面前，用她的‘無情鐵手’硬生生搶走了我的六百！那可是六百呀！拿走之後還讓我給大家道謝。”這孩子被拿走的壓歲錢可不是一塊兩塊，而是整整六百塊！她媽媽的做法，無異於用水泵在抽她的血，她能不鬱悶嗎？

“事後我去找媽媽説理，‘保管！’媽媽甩出這個詞，‘你買書買衣服吃飯和玩的不用錢？’我不再理論，真的嗎？不是去買衣服包包化妝品？”對於這些壓歲錢是不是“專款專用”，這位同學深表懷疑，她懷疑媽媽把她的壓歲錢拿去買衣服、買包包、買化妝品去了……有這麼不厚道的媽媽嗎？作為老師，我個人覺得這種可能性應該不大。

“這次過年，我要先下手為強，錢一到手就跑，藏起來，希望我有這個勇氣吧！”為什麼看到這位同學所寫的最後一段，我想到了豪氣雲天的狼牙山五壯士，我想到了用胸膛堵住敵人槍口的特級英雄黃繼光……沒辦法，氣場太牛了，估計這孩子將來是幹大事的人。

.“太有意思了，文章的結尾寫出你的膽氣之粗，不過凡事儘量要做到三思而後行啊！”我覺得用這種方法“霸佔”自己壓歲錢的使用權，合理合法但不合情，畢竟和家長搞對抗也不是多麼正確的做法。

對於孩子的壓歲錢，該如何處理？可能像這位女同學家長這麼處理的家長，應該佔八成以上，畢竟那麼多錢交給孩子不太穩妥，萬一孩子把這些錢用在買垃圾食品或者拉幫結派再或者其他並非正途的方面，那就糟糕了；如果孩子把錢弄丟了，那麼更是讓家長心疼到極致。對於大部分家長的顧慮和擔憂，我都能夠表示理解。

但是，這種做法，我覺得基本上沒有考慮過孩子的感受，也沒想過藉助分壓歲錢的契機讓孩子學會如何“理財”，讓孩子今後的生存能力盡可能更為強悍一些。從去年開始，我就讓自己的孩子打理自己的壓歲錢：家長和親朋好友給的壓歲錢，我讓她全部存在她自己名下的銀行卡中，然後一小部分零花錢由她自己平時保管，當她需要買學習用品或其他有價值的東西時，這筆錢可以拿出來用。

而她用的每一分錢，必須“公開透明”——買什麼東西用了多少錢，必須向家長彙報，畢竟這些錢並非她憑自己的本事得來的，等到她什麼時候能自己賺錢自足自給的時候，自然不用家長來操心了。

家長朋友們，你們是如何安排孩子的壓歲錢呢？歡迎留言交流。