儘管有些省市已經率先採用了新高考模式“3+1+2”，不少同學稀裏糊塗的壓根沒有明白高考總分是怎麼來的，以為是每科考分的原始分總和，如果參加了第一次八省聯考模擬考試的你還這麼認為的話，很可能與重點大學擦肩而過。
也許有人會説，這話未免説得太絕了！
俗話説：“知己知彼，方能百戰百勝”，這裏的“己”當然指的是自己，也就是説要能自己有全面瞭解，對於高考生，更要做到自己的優勢、弱勢，哪些地方還不懂得學以致用，哪些地方還存在缺漏，哪些題型穩能拿下，哪些題型還要靠撞大運，等等諸如此類的，自己的心裏一定要清清楚楚。
“彼”當然是指同屆高考生，他們將是自己的競爭對手。高校錄取標準不只看高考分數，更主要的是高考名次，比如某高校在某省市要錄取100名高考生，大體上就是從投檔中按高考分數排名依次錄取。
如果以上涉及的高考分數都是原始分的總和，倒也是簡單直接，可新高考模式下，有些科目累計原始分，有些科目卻要按等級賦分。我們先來了解一下八省聯考中具體科目的計分方式。
1.統考科目
統考科目就是“3+1+2”中的第一個“3”，包括語文、數學、英語（外語）三門學科，高考試題由教育部統一命題，每科滿分150分，考生的原始成績全都計入高考總成績。
2.首選科目
所謂的首選科目就是“3+1+2”中的“1”，在物理和歷史兩門學科中任選一門，滿分為100分，同樣按考生的原始成績計入高考總成績。
3.再選科目
即“3+1+2”中的“2”，在思想政治、地理、化學、生物任選2門，成績按等級賦分後計入考生高考文化總成績。等級賦分就是將原始成績進行等級劃定後，再由等級轉換而來的分數。公佈的高考成績，即考生查詢到的再選科目成績，等級賦分後的成績。
也許有人不理解為什麼再選科要實行賦分制，其實這很容易理解，由於首選科按物理和歷史劃分後，2門再選科就能將考生劃分為6類，也就是説報考同一高校同一專業的考生，所選的再選科有6種組合的可能性，如果直接將原始分計入高考總成績的話，失去了高考的科學和公平性。因為有些科目的試題偏難，有些科目的試題稍微容易一些，只有採用等級賦分制，優勝劣汰的選拔制才能公平公正地體現出來。
打個比方來説，A考生選生物，B考生選地理，兩個人的原始分都是85分，但A考生的生物成績在全省考生中能排2500分，B考生的地理成績在全省考生中排1200。如果按原始分計入高考總成績，那麼選生物的考生明顯優於地理。只有按等級賦分去轉換分數，才能保證高考公平公正。
無論首選科還是再選科，試題命制、閲卷評分都由省級教育考試部門負責，那麼，再選科成績從原始分到賦分後的轉換分，是如何轉換的呢？
儘管各科的計算方式會有所不同，但轉換規則是統一的，也就是將全省考生的原始分進行等級劃定。首先，從高到低定好A、B、C、D、E級，將考生的考分從高分到低分按各個等級定人數，比例分別為15%、35%、35%、13%和2%（當然咯，廣東省另有比例，分別為：17%、33%、33%、15%和2%）。
其次，將從A到E五個等級內的考生原始分，依照等比例轉換法則，相對應地轉換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數區間。
再次，通過轉換公式計算後，就可以得到考生的轉換分，其中有一個原則就是，所有轉換分都按四捨五入保留整數（注意了！四捨五入算法對一部分考生有利的同時，也對一部分考生不利）。高考場上1分可以幹掉一操場的競爭對手，可想而知，如果不搞清楚新高考模式下的賦分制，對考大學有多大的影響。
我們來看看轉換公式（Y1,Y2為原始分區間的下上限，X1,X2為轉換分下上限，Y為原始分，X就是要求的轉換分）：
我們來舉個例子計算一下：
比如小姐姐王琳的化學原始分是81分，按照原始分等級劃分被劃到B等，而化學B等級的原始分的分佈區間從61到82，轉換分B等級的分佈區
假設某同學思想政治學科原始分為81分，按照原始分排序，依照等級比例應劃分到B等級，而該學科B等級的原始分分佈區間為82～61，轉換分的分佈區間為85～71，根據公式可推算：
最終得分為：
那麼，也就是説，小姐姐王琳的高考化學分數為84分，轉換分比原始分更高，也就是説選擇化學賺大了。當然咯，轉換分有比原始分高的時候，也就有比原始分低的時候，這就要看選擇再選科的考生的實力，有時也有運氣的成分。
新高考“3+1+2+模式，明顯向兩類高考生傾斜：
第一種：語文、數學、英語（外語）三門學科實力較強的
因為這三門學科滿分150分，並且按原始分計得高考成績，無論考生首選科和再選科如何選，語文、數學、外語這三門學科都是必選項。因此，這三門成績好的高中生，在新高考模式下佔盡了得天獨厚的優勢。
第二種：沒有明顯偏愛文科的
在以前分文理的高考中，文科和理科有非常明顯的區分度，除了數學（文理分卷考試），對特別偏愛文科或理科的考生非常有利。而在新高考模式下，必須選擇理科類的學科，否則無法湊齊“3+1+2”，所以這次新高考對他們來説是非常有利。
任何新事情的出現，肯定會伴隨着有利有弊，同樣的，新高考賦分制，有考生覺得不公平，但對大多數考生而言，賦分制能很好地拉開簡單科目之間的分數差距，按照排名計算，更為公平，也算是變相減輕了學生高考的負擔吧。