小學生作文“爸爸的臭腳”火了，內容過於真實，爸爸：我也要面子

從上學開始，語文課就一直伴隨着我們，而作文更是語文的代表，想要在語文考試中取得優異的成績，作文寫好非常重要，尤其是在中考和高考中，作文都有很大的分數佔比。 從小學開始，語文課就是主打科目，語文老師也經常強調，作文的重要性，為了讓學生能夠儘快提升寫作水平，老師會經常讓學生練習寫作，如今的小學生，可謂是思維活躍，腦洞大開，很多時候，看到他們的作文內容，讓老師和家長都哭笑不得。 作文“爸爸的臭腳”火了，內容過於真實，爸爸表示：我也要面子

這次老師留的作業是，寫一篇作文，不限定題材，學生可以自由發揮，這位小學生，更是直接以“爸爸的臭腳”為題，進行了一番創作。

這篇作文的題材與靈感，完全來源於這名學生對生活的體驗，將爸爸的腳寫的活靈活現，比喻生動有形象，首先將爸爸的腳，比喻為垃圾桶裏的垃圾，緊接着又感覺爸爸的腳，很像廁所的味道，突然有一天，沒有聞到這熟悉的味道，原來是爸爸洗腳了。

還有一名小學生，也選擇爸爸的腳作為題材，一度表示家裏是祖傳腳臭，尤其是爸爸的腳，拖鞋後，味道的傳播速度，比空氣清新劑還要快，爸爸不僅腳臭，還很愛吹牛，有一次在海里玩耍，遇到了鯊魚，因為自己的臭腳，將鯊魚成功燻跑，救了自己一命。 在不規定題材的情況下，竟然有兩名同學，不約而同的選擇“爸爸的臭腳”進行寫作，可想而知，這樣的情況在很多家庭都會出現，我們經常在網上看到這樣的場景，爸爸回家後，脱掉襪子，讓寶寶聞腳，看着還行扭曲的五官只想説，薑還是老的辣，腳還是老的臭。 小學生在寫作過程中，要注意哪些？

錯別字要注意

由於小學生知識量有限，很多比較複雜的字不會寫，往往會用另一個簡單的字進行代替，還經常會出現馬虎的情況，經常寫成相似的字，很多時候，雖然兩個字看起來很像，但是在語義中卻千差萬別。

就比如這篇小學生作文《掃雷》，本來是打算掃雪，但是由於馬虎，多寫了一筆，“雪”就變成了“雷”，雖然只有一字之差，但是“掃雪”和“掃雷”，卻有完全不同的意思，這些情況在以後的寫作工程中，需要多加註意，不該丟失的分數儘量不要丟。

還有這篇作文，寫的是下雨天，需要打傘，結果學生直接將“傘”寫成了“命”，雖然只有一字之差，但是通篇讀起來，卻有很大不同的感覺，看到這樣的作文，如果大腦轉動不夠活躍，一時半會還真反應不過來，估計老師在判作業的時候，會笑出眼淚。 要實事求是，不要扭曲歷史

我們在寫作工程中，為了達到寫作效果，可以編一些小故事，已達到警醒的目的，但是我們在編的構成中，不能不過過為離譜，尤其是對於歷史事件，更是不能胡編亂造，要以事實為根基，加入一些個人看法，作文整體內容，要向積極的一面進行創作，不能過於悲觀。

字跡要清晰工整

小學階段，是練好字體的黃金時期，好看的字跡，不僅在作文題目中，能得到更高的分數，在其他科目中，也會佔有很大的優勢，卷面很乾淨整潔，會給閲卷老師，留下一個更好的印象，整體看起來，老師的心情也會很愉悦，心情好了，感情分自然也就有了。

小學生的假期願望

對於家長來講，無論是看到小學生，還是中學生，都習慣問他們學習情況，總想知道他們排名多少，這樣的問題，對於學霸來講，是比較樂於回答的，但是大部分都是普通的學生，他們很不願意提及自己的成績。

這位小學生在作文中，更是直接表達出，那些文他們成績的叔叔阿姨們，表示強烈不滿，同時，還進行了換位思考，如果我們問他們工資多少，車子以及房子問題，估計他們很會感到尷尬，所以，大人們還是不要過多詢問，別人家孩子的成績，管好自己的孩子就好。

總結：對於小學生來講，還是要努力學習，每科都取得優異的成績，無論誰問我們成績，都可以自豪地告訴他們，讓自己成為他們羨慕的對象，自己也會變得更加自信。

今日話題：你們在學生時代，有被問到過成績嗎？#四月創作狂歡節教育#

（圖片來源於網絡，若有不妥，聯繫速刪）

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