9月2日，在合肥市師範附屬第三小學，女子足球社團的同學們在訓練。
為促進學生全面發展、健康成長，幫助學生家長解決難以按時接孩子放學問題，近日，安徽省下發《關於進一步規範中小學生課後服務工作的通知》，義務教育學校每週5天都要開展課後服務，每天至少2小時。隨着新學期開學，合肥市全面落實“5+2”模式，打造多彩課後服務，通過託管班、社團課和個性化課程等不同形式，滿足家長和學生們的需求。
新華社記者 周牧 攝
9月2日，在合肥市望湖小學洞庭湖路校區，學生們在課後服務託管班裏閲讀。
為促進學生全面發展、健康成長，幫助學生家長解決難以按時接孩子放學問題，近日，安徽省下發《關於進一步規範中小學生課後服務工作的通知》，義務教育學校每週5天都要開展課後服務，每天至少2小時。隨着新學期開學，合肥市全面落實“5+2”模式，打造多彩課後服務，通過託管班、社團課和個性化課程等不同形式，滿足家長和學生們的需求。
新華社記者 周牧 攝
9月2日，在合肥市師範附屬第三小學，科學社團的同學們在老師（中）指導下練習動手能力。
為促進學生全面發展、健康成長，幫助學生家長解決難以按時接孩子放學問題，近日，安徽省下發《關於進一步規範中小學生課後服務工作的通知》，義務教育學校每週5天都要開展課後服務，每天至少2小時。隨着新學期開學，合肥市全面落實“5+2”模式，打造多彩課後服務，通過託管班、社團課和個性化課程等不同形式，滿足家長和學生們的需求。
新華社記者 周牧 攝
9月2日，在合肥市師範附屬第三小學，金魚養殖科學實踐社團的同學們在老師帶領下觀察水池中的魚，練習繪畫。
為促進學生全面發展、健康成長，幫助學生家長解決難以按時接孩子放學問題，近日，安徽省下發《關於進一步規範中小學生課後服務工作的通知》，義務教育學校每週5天都要開展課後服務，每天至少2小時。隨着新學期開學，合肥市全面落實“5+2”模式，打造多彩課後服務，通過託管班、社團課和個性化課程等不同形式，滿足家長和學生們的需求。
新華社記者 周牧 攝
9月2日，在合肥市師範附屬第三小學，輪滑社團的同學們在訓練。
為促進學生全面發展、健康成長，幫助學生家長解決難以按時接孩子放學問題，近日，安徽省下發《關於進一步規範中小學生課後服務工作的通知》，義務教育學校每週5天都要開展課後服務，每天至少2小時。隨着新學期開學，合肥市全面落實“5+2”模式，打造多彩課後服務，通過託管班、社團課和個性化課程等不同形式，滿足家長和學生們的需求。
新華社記者 周牧 攝
9月2日，在合肥市師範附屬第三小學，女子足球社團的同學們在教練帶領下訓練。
為促進學生全面發展、健康成長，幫助學生家長解決難以按時接孩子放學問題，近日，安徽省下發《關於進一步規範中小學生課後服務工作的通知》，義務教育學校每週5天都要開展課後服務，每天至少2小時。隨着新學期開學，合肥市全面落實“5+2”模式，打造多彩課後服務，通過託管班、社團課和個性化課程等不同形式，滿足家長和學生們的需求。
新華社記者 周牧 攝
9月2日，在合肥市師範附屬第三小學，同學們在教練帶領下訓練。
為促進學生全面發展、健康成長，幫助學生家長解決難以按時接孩子放學問題，近日，安徽省下發《關於進一步規範中小學生課後服務工作的通知》，義務教育學校每週5天都要開展課後服務，每天至少2小時。隨着新學期開學，合肥市全面落實“5+2”模式，打造多彩課後服務，通過託管班、社團課和個性化課程等不同形式，滿足家長和學生們的需求。
新華社記者 周牧 攝