聽説讀寫思
吳福木
“上好課是老師的天職。”這是我的一句口頭禪。
每一學科都有各自的特質，思維，以及表達方式。學科不同，對一個老師的要求也不同。
一個語文老師，應該和學生一樣，時時培養“聽、説、讀、寫、思”的能力。這五種能力，於老師而言，都很重要，必備。還好，我比較具備。
一個人不會傾聽，既是對他人的不尊，也使自己受損，所得不多。説，很明顯是口頭表達。作為一個現代人，即使你學富五車，不善於口頭表達，無論如何也很蹩腳。一個語文老師的口頭表達，不是一般的表達，還要有美感，有書面的味道，流暢生動，而且效果要好，讓人聽清楚，吸引人，入心，共情。説，在現代生活中非常重要，如果遭逢表達磕磕絆絆者，心裏就特別難受，為他（她），也為自己。
讀與寫，於我就不多説了，雖為我所長，但還必須加倍地努力，繼續逐夢前行。
思，相對於以上四種能力更重要。課堂上，我特別給我的同學們強調思考的重要。思考，貫穿於聽説讀寫，貫穿於讀書、學習的整個過程。如果説，我現在和過去有什麼不同，或者説有什麼進步的話，那就是愛思考。我寫的所有詩文都是我思考的結果。沒有思考，就沒有個性，沒有活力，更別説什麼作品或成果。
我的課堂和其他人相比，有一個不同之處，那就是隔上一段時間，我就把自己寫的——詩詞、散文、評論——集中在一起，展示給大家。不是好為人師，確是拋磚引玉。久而久之，同學們的語文素養自然無形中提高。
時間真是飛快，2022年已過小半年，有一些收穫，但更美麗的東西在招引着我。
我享受我的課堂。課堂上的我，不是生活中的我，而是另一個自己。
三十六年，寶刀未老，一切都在證明。“學習，創造，謙虛”，永遠是我的人生哲學。
2022年5月19日
壹點號 遨遊語文之海
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