香菱之死帶給我們的教訓:如果沒能力制惡,至少要學會避惡

我在上一篇文中指出,香菱的薄命,寶玉和黛玉都有責任,因為他們把香菱這個“

是的,直觀地來看,香菱確實死於薛蟠的薄情和夏金桂的狠毒,但紅樓之所以是經典,作者曹雪芹先生之所以了不起,就在於傳達給我們的思想不僅停留在直觀的表面。

香菱之死帶給我們的教訓:如果沒能力制惡,至少要學會避惡

孟子説:君子不立危牆之下,但是,要做到不立危牆之下,首先要學會識別危牆,知道哪個牆是危牆,才能不立其下,有意識地避開危險。

夏金桂就是香菱身邊的危牆,可惜,沉浸在寫詩中的香菱,缺乏識別危險的能力,果然就被其所害。

香菱在學詩中模糊了主僕界限,無視寶玉的提醒。

很多讀者為香菱學詩來為黛玉加分,稱讚黛玉平等待人,不在意香菱的侍妾身份,以師生相稱。

這事如果放在現代,確實可以這麼理解,但在等級森嚴的儒家社會,就容易給香菱以誤導。

比如定釵的丫鬟鶯兒到了怡紅院,就只肯站着不肯落座,因為這是規矩。以鶯兒的身份,她的主子寶釵和寶玉平輩,所以她沒有落座的資格。

但是,這個等級制度到了詩歌的世界就消失了。大觀園詩社成立的第一件事,就是去除俗世的人物關係:“

在詩社裏,沒有姐妹叔嫂之分,大家都是詩翁,平起平坐。

香菱雖然沒有正式入社,但

這就像演員演戲,一個好演員,既要會入戲,也要懂得出戲。入戲時,完全忘我,只有戲中角色的身份,沒有現實中的身份。但是,走出鏡頭,就要迅速抽離,迴歸現實身份。

香菱之死帶給我們的教訓:如果沒能力制惡,至少要學會避惡

香菱的問題,就是做不到轉換自如,她把寫詩時的心理狀態,帶到了現實生活中。所以,當薛家籌備迎娶夏金桂時,她想到的不是多了一個管自己的主子,她想到的卻是“

這是一種非常危險的心理狀態,沉浸在學詩寫詩中的香菱,對從未謀面的夏金桂做了主觀預設:她“

所以,當寶玉提醒她“

香菱之死帶給我們的教訓:如果沒能力制惡,至少要學會避惡

正是帶着這樣的認知,她迎來了夏金桂。

在夏金桂的試探中,香菱大談學問,忘了忌諱。

夏金桂的到來,是薛家的災難。薛家雖然是皇商身份,卻也是詩書之家,為人處事都有底線。夏金桂卻是個沒有底線的人,她不僅內心狠毒如王熙鳳,而且外表潑辣如趙姨娘,裏子面子都不要。

夏金桂嫁到薛家不久,就想要立威。從挾制薛蟠,到欺壓薛姨媽,還想“

香菱之死帶給我們的教訓:如果沒能力制惡,至少要學會避惡

在準備收拾香菱之前,夏金桂對香菱進行了一番試探。為什麼要試探?很簡單,因為夏金桂在要欺壓寶釵時受挫,“

寶釵是讀過書的,所以懂得“

於是,她需要通過試探來了解香菱可不可犯。

這一試探,香菱的傻白之性暴露無疑,既不懂察言觀色,又在夏金桂面前誇寶釵,更是犯了夏金桂嚴令禁止的忌諱。

香菱之死帶給我們的教訓:如果沒能力制惡,至少要學會避惡

先是金桂“

但香菱沒有這個意識,或許她根本就沒看出夏金桂的“

言多必失,禍從口出,這是很多人都懂的道理,但香菱不懂。當夏金桂問到香菱這個名字時,香菱不但把寶釵誇了一番,還在夏金桂面前賣弄了一番學問。

當然,香菱沒有賣弄之意,但在夏金桂聽來,就是賣弄了。她不但聽到了賣弄,還聽到了香菱站隊寶釵:“

不但如此,香菱還在説得興起時,忘了夏金桂的忌諱,在夏金桂的誘導下,犯了忌,“

至此,夏金桂通過試探得出了結論:這是個挖個坑就會往下跳的傻姑娘。

正是因為有了這次試探,才有了後面的設計陷害。

如果香菱在這次試探中保持了警惕,嗅到了危險的氣味,謹言慎行,讓夏金桂意識到她沒那麼容易上當,那麼後面的陷害也就不存在了。

讀書寫詩而不長智,導致了香菱不懂自救

在香菱提出要學詩之時,寶釵為什麼要求她先去園子裏拜會,並説她“

寫詩固然能怡情養性,但脱離現實的詩詞創作,對於增長智慧毫無幫助。最典型的例子就是林黛玉,詩寫得那麼好,但她卻毫無生活智慧。“智”這個字,上知下日,意思就是要一日一日地求知,才能形成智慧。這個“知”,是廣義的知識,不僅僅指書本知識,還包括生活經驗和教訓。

香菱之死帶給我們的教訓:如果沒能力制惡,至少要學會避惡

有人説,香菱遇到了夏金桂這樣的惡人,橫豎都會被迫害,躲都躲不掉。

這是個錯誤的認知,她其實完全可以躲掉,歷史上有一個成功的例子。

西漢時期,漢成帝的後宮有一個姓班的才女,被封為婕妤。這個班婕妤不但有才,而且為人賢德,很受太后的喜愛。

是不是和香菱有相似之處?香菱也受薛姨媽喜愛,雖然是買來的來歷不明的人,但薛姨媽也不肯委屈了她,在薛蟠未娶妻之前,就擺酒正式封香菱為妾。這種做法是很少見的,在娶妻之前由母親作主納妾,而且廣而告之,這個妾的身份極高。

看看秋桐,沒有儀式,還是在賈璉婚後才納的妾,但僅僅因為她是賈赦所賜,就不把王熙鳳放在眼裏。

所以,香菱不同於普通的妾,這也是夏金桂不敢直接對她下手需要設計陷害的原因。

香菱之死帶給我們的教訓:如果沒能力制惡,至少要學會避惡

再説班婕妤,因為漢成帝后來寵幸趙飛燕姐妹,而且這對姐妹心狠手辣,班婕妤意識到了自己的處境危險,於是自請到太后身邊服侍太后,離開漢成帝。

這樣做,不但可以讓趙飛燕姐妹不再以她為敵,而且能得到太后的庇護。從此,她就在太后身邊專心讀書著書,成為了一代才女。

如果香菱在夏金桂試探她時也能預感到危險逼近,她也可以向薛姨媽提出服侍寶釵,離開夏金桂的視線,在寶釵的庇護下繼續讀書寫詩。

這是完全有可能實現的,因為香菱最終就是成為了寶釵的身邊人,“

香菱之死帶給我們的教訓:如果沒能力制惡,至少要學會避惡

只不過,此時的香菱已經身心俱傷,是被形勢所迫才選擇服侍寶釵。如果她早早地主動選擇,就不會傷得這樣深了,自然也不會因“

這就是

這種智慧,香菱所學的詩沒有教會她,她的老師黛玉也沒有教會她,寶釵的“

版權聲明:本文源自 網絡, 於,由 楠木軒 整理發佈,共 2047 字。

轉載請註明: 香菱之死帶給我們的教訓:如果沒能力制惡,至少要學會避惡 - 楠木軒