“媽媽”應該是世界上最温暖的稱呼了吧，小學生的作文裏自然是少不了媽媽的存在。不少小學生在寫媽媽時，作文題目可能是《我的媽媽》《我愛媽媽》《美麗的媽媽》等。
但這位小學生作文的題目與我們常看到的相差甚遠，題目是《我不感謝媽媽》。看題目你是不是覺得這位小學生不懂得感恩？或者他的媽媽並沒有盡到做母親的責任？
其實並不是，短短的一篇小作文，透露出媽媽在教育上的用心：出卷子、背古詩、罰站、寫練習冊。讓網友感嘆：偉大的母愛。是啊，有多少媽媽，白天上班，晚上還要負責教育。
這位小學生作文的最後一句有點睛之妙：沒有媽媽，就沒有現在的我。也就是説，這位小學生並不是不懂得感恩的，前面的鋪墊，是為了襯托媽媽對自己的“成就”。
看完這篇文章，陷入了沉思，為母愛點贊，為全天下默默付出的媽媽們喝彩。而各位小學生家長們，自然也要向這位媽媽學習，注重家庭教育，多關心孩子的教育問題。
這篇小學生作文《孤獨》走紅了，那一句“就像P上去的”，將孤獨二字帶入到我們心中，畫面感十足。短短3行15個字，讓老師評論：太棒了。
並且與朱自清筆下的“熱鬧是他們的，我什麼也沒有”有相同的味道。網友感嘆：惹人心疼。這位小學生只有十歲，卻能寫出有朱自清“味道”的作文，如果好好栽培日後必定前途無量啊。
希望這我小學生的爸爸媽媽能在看到這篇文章後，重視孩子“孤獨”的現狀，多花些時間陪伴。工作固然重要，但孩子的成長只有一次，錯過了就沒有陪伴的機會了。
上面這兩篇作文屬於是“正面教材”，但並非所有小學生都能寫得出來。有些小學生是因為上課不認真聽講，寫出的作文“驢唇不對馬嘴”，有些小學生是對學習態度不認真，故意敷衍了事。
第一點，認真對待寫作
不認真的代表包括“湊字數”“照搬全抄”等。作文水平差，多按照老師教的方式進行練習，提升並不是難事。如果態度不好，就要從態度上解決問題。
同學們，寫作是一門藝術，比如《三國演義》《水滸傳》，無論是再過多少年，仍舊會被人們所稱頌。再説個貼近現實的，寫好作文才能在語文考試中拿分，未來才能上好大學。
第二點，字跡要工整
2020年高考湖北省理科狀元唐楚玥的語文試卷多次被大家拿出來學習，她語文考試得了146分，整篇試卷僅丟了4分。除了分數高之外，她的字跡被稱為“神仙字體”。
其實同學們並不是一定要寫出唐楚玥那樣好看的字體，但字跡一定要工整，別出現大面積的塗抹，別讓老師認不出來你寫的是什麼字。字如果寫得像鬼畫符，很容易丟分。
第三點，注意列提綱
很多作文初學者被老師要求必須要列提綱，但漸漸地，同學們會覺得自己“能力夠了”“翅膀硬了”，不需要列提綱了，結果寫出來的作文很容易跑題。
無論是高中生還是小學生，要養成列提綱的好習慣，謹記“磨刀不誤砍柴工”。通過列提綱，讓作文更加緊扣中心思想，也避免在寫作文時出現塗抹改正等情況。
作文中使用修辭手法的好處在作文中，我們最常會用到比喻、對比、排比這3種修辭手法。筆者建議大家一定要用到、用好這3種修辭手法，不同的修辭手法能到達不同的感染目的。
比如排比句增強作文的氣勢，加深讀者的印象。比喻句讓作者所描繪的人、物或事更加形象生動，引人入勝。對比讓讀者更清楚地瞭解兩種事物之間的差別，達到突出主旨的作用。
總而言之，運用修辭手法，能讓作文更有吸引力，閲卷老師就是你的讀者，如果你把老師吸引了，也就能拿到高分啦。
筆者寄語：很多家長覺得孩子還小，很多小時候發生的事情長大後就會忘記了，小學階段的學習成績也沒那麼重要。但這是兩種特別“錯誤”的想法。
首先，小時候的事情長大後會忘記，但這些事情都將會影響他們的性格和學習成績。其次，小學階段的成績很重要，直接體現了學生們的學習能力、學習興趣和學習習慣。