補課、報班、請家教；
背書、刷題，搞測試。
但有時候越忙孩子成績越差，對數學的興趣越弱，有時候甚至讓孩子討厭數學。
在目前的學校教育中，從教科書到老師的教學方法，99%的內容也都是在強調對數字的操作，比如加減乘除。但其實這些努力，連加減乘除的概念都沒有讓孩子能真正理解，只是讓他們機械地當成一套流程來操作，以期熟能生巧。
這種把孩子當成機器的行為，既培養不了孩子對數學的興趣，又很難提高孩子的成績。哪怕一二年級成績還不錯，但一到三年級成績就直線下滑。
很多專家把這個現象叫做「三年級效應」，即孩子從小沒有養成良好的學習習慣和方法，到了三年級基礎差等等的問題慢慢就暴露了出來。這時候家長們再匆匆忙忙送孩子走上艱難的數學之旅，大概也不會考慮孩子的心理感受，更無從談什麼興趣激發、培養和發展了。
想要避免「三年級效應」其實不難，家長們需要做的是先放下對數學科目「速效」、「速成」的執念，一步一個腳印，給孩子做好科學的數學啓蒙。
那麼什麼才是科學的數學啓蒙呢？
數理思維，最重要的是從生活經驗出發
從孩子的角度來看，最重要的學習方法是從他們自己的生活經驗出發，從三維立體的真實場景出發的，對孩子來説，最鮮活的場景當然就是「玩」啦！
比如在包餃子的過程中，與孩子一起數餃子的個數，就是對“量”的概念的認識，而如果能夠知道誰包的餃子多，就是對量的比較，能夠強化孩子對“量”更加深入的認識。
數理思維，本身就是一種對生活中各種規律的探索和把握。一個孩子具有較強的數學思維，就會對各種現象背後的規律有感知。如果孩子在生活中能夠學會不斷探索“這事兒有規律嗎？那事兒有規律嗎？”，帶着這樣的疑問去思考，就能逐步形成和強化數學思維。
媽媽才是開啓數理思維的第一人
在生活中，孩子的第一任老師往往都是媽媽，媽媽也最能夠把握一切日常生活的機會來建立數學概念，擴展孩子的腦力智慧。
比如兒童數學教育工程師孫路弘就在《媽媽教的數學》中分享了很多其兒時媽媽在生活中教他學數學的故事。
作者：孫路弘
（孫路弘老師繼《媽媽教的數學》之後最新力作，
是一本為媽媽們量身定做的家庭數學啓蒙手冊。）
孫路弘於北京師範大學數學系畢業，曾在北京著名的實驗中學任數學老師，擔任中國第一個小學奧數課外輔導班班主任，因數學教學方法得當被公派至澳大利亞交流。他的數學啓蒙方法也深受媽媽們的歡迎，他曾在書中提到，這一切最感謝的都是他的媽媽。
這讓很多媽媽都不禁好奇，孫路弘老師的媽媽是如何做到的呢？普通媽媽既沒有數學基礎，也沒專業的教法，怎麼才能在生活中培養好孩子的數學思維能力呢？
7月28日20:30，湛廬文化誠邀兒童數學教育工程師孫路弘做客直播間，與我們分享如何讓家庭成為孩子數理思維的能量場，掌握正確的數學啓蒙方式。
直播預告
主題：
如何讓家庭成為孩子數學思維的能量場
暨《好媽媽這樣教數學》新書發佈會
嘉賓：
北師大數學科班出身，專項兒童數學智力啓蒙，曾任北京師範大學附屬實驗中學數學老師。
作者擅長從心理學、腦神經科學入手，幫助孩子調整智力結構、塑造思維形態，解讀孩子成長過程中的心理、大腦和認知變化。
目前已通過各種網絡平台授課，開設課程從幼兒園、小學生數學啓蒙到家長育兒心理學，受到百萬家長信賴追捧。
直播問題徵集
例：
自己數學基礎不好，不知道如何教孩子？
工作太忙，沒有時間陪孩子教孩子？
孩子上了那麼多數學啓蒙課和補習班，成績還是上不去？
……
歡迎各位家長提問關於孩子的數學啓蒙問題，您的問題將可能出現在直播間，有機會得到孫路弘老師的親自解答，如果你的問題被選中，將有機會得到由直播間送出的《好媽媽這樣教數學》新書一本。
趕快來參與吧！
作者：孫路弘
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新媒體編輯/Eurus
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