週一圍棋課，週三少兒編程課，週五拳擊課，週六馬術課，週日思維培訓課……這是吉林長春一個7歲孩子的興趣班課程表。課程不僅排得滿，內容也與大眾認知的鋼琴、小提琴、舞蹈等相差很大。
記者在吉林、湖南等地採訪發現，現如今部分家長為孩子挑選興趣班時，不以孩子的意願優先，而是專挑冷門、昂貴的課程。這樣“攀比型”興趣培養，亟待迴歸理性。
興趣班裏的“鄙視鏈”：越“冷門”越“燒錢”越“高貴”
兒童興趣班，原本是孩子獲得知識、提高能力、培養興趣的課外培訓。記者採訪時發現，一些家長為孩子挑選興趣班時不以孩子興趣為參考，而是認為越貴、越冷門的興趣班，越“高大上”。
帶着6歲孩子乘坐公交車，到10公里外老師家中學一個小時雙簧管課，成了長春市民黃卉的習慣。一對一課時500元，每週上兩次課，來回路程要花費兩個多小時。讓黃卉有些煩心的不僅是舟車勞頓，上了半年課，孩子對學習雙簧管還是不太感興趣。“這不能由着孩子。”對於繼續讓孩子學習，她依舊很堅決。
不少家長有類似觀點。“很多人都説，學古箏、揚琴、吉他不上檔次，學鋼琴、小提琴的人又太多，要學就學一門罕見的，對孩子發展有好處。”長沙的何女士告訴記者。“物以稀為貴，在興趣班選擇上也是越冷門越燒錢。”長沙市一位音樂老師説，“比如一把豎琴價格在10萬元到20萬元，找個好的老師更是難。正是由於學習者少，家長諮詢時反而更感興趣。”
在體育、棋類興趣班中，也存在一條越來越明顯的“鄙視鏈”。“足球、籃球、游泳、跆拳道都司空見慣了，現在受家長追捧的是棒球、橄欖球、擊劍、冰球、高爾夫、馬術”“在棋類運動中，會下圍棋的代表智商高、聰明，學國際象棋的鄙視學中國象棋的，軍旗、五子棋、跳棋更是入不了眼”，網友們紛紛留言稱。
“鄙視鏈”背後的焦慮與虛榮
多位受訪者坦言，身邊確實存在部分家長為孩子挑選所謂的“冷門又高大上”的興趣班。其中不乏有的孩子對此類興趣班真感興趣，但更多是家長的“升學小心思”以及攀比、虛榮、焦慮等心態驅動下的非理性消費。
長沙市民陳女士為8歲兒子報了馬術課，一節課600元，但這只是課時費，後續買馬術裝備、到各地參加比賽的費用更高。儘管家境不錯，高昂的費用讓陳女士不得不縮減其他開支，但她依舊堅持讓孩子學習。
“很多家長都有這樣的心思，現在一些地區的中學，特別是名校都有樂團，會罕見西洋樂器的孩子少，這類特長生容易被名校招錄，競爭壓力小，演出機會多，下一步也容易被大學的樂隊吸納。”一位中學教師告訴記者。
興趣班“鄙視鏈”受追捧之下，家長的“焦慮”心理呼之欲出。“課外興趣班不是在培養你的孩子，就是在培養你孩子的競爭對手。學什麼都要學到上游，否則等於沒學。”一位家長認為，面對激烈競爭，孩子選擇興趣班實際上就是選擇競賽“賽道”，參賽選手基數、難度、獲獎率等參數尤為重要，因此“曲高和寡”的項目備受追捧。
記者瞭解到，很多家長挑選“高大上”的興趣班的另一個原因，是看中其背後聚焦了財富、資源的“社交圈”。“如果孩子學的是馬術、高爾夫，他的興趣班同學身後是能支付起高昂學費的家庭，交這樣的朋友，對孩子未來發展有很大好處。儘管我家孩子才5歲，但事事都要為他想到前面……”長春一位家長在朋友圈上説。
“孩子的興趣班彷彿成了父母眼界、能力的體現，如果孩子學跳舞、畫畫，感覺都拿不出手。”很多家長稱自己陷入“角逐”中，深受其累。
讓興趣班迴歸“興趣”本質
“興趣班‘鄙視鏈’深藏很多認知誤區。一些家長認為冷門科目容易學成，其實結果恰恰相反。”湖南師範大學音樂系一位教師透露，“一些科目在國外有着濃厚的學習氛圍和廣泛的羣眾基礎，但在國內師資少、教學水平參差不齊，不僅缺乏系統的評價體系，以後實用場景也有限。即使花費大量人力財力去學習，也不見得效果好，只是圖個‘噱頭’而已。”
“學體育強身健體，學音樂陶冶情操，學棋鍛鍊思維。雖然眾多科目各有差別，但都是培養孩子的能力和課餘興趣。大眾項目更容易讓孩子結交朋友，比‘曲高和寡’‘孤芳自賞’的項目對孩子的提升可能更大些。”長沙家長劉女士説。
湖南師範大學教授丁加勇認為，興趣班説到底是“興趣”，講究的是孩子自己的意願和選擇，但如今眾多興趣班如雨後春筍，實則更多是家長在“選擇”，把自己的喜好強加在孩子身上。
“被家長裹挾的孩子們，有的的確在興趣班中找到了樂趣，通過進一步的學習發揮所長、激發潛力，但也有一部分始終是被迫遵從家長的要求，只因那是家長眼中‘應該掌握的技能’，或是‘別人家的孩子都在學’。久而久之，興趣不僅沒有被激發，反而在興趣班中徹底失去興趣。”丁加勇説。
“最重要的是要讓興趣班迴歸本質含義。”吉大附中力旺實驗中學老師王吉宏説，在報興趣班時，家長應該尊重孩子的意願，聆聽孩子的選擇，切勿貪多求全，給孩子造成負擔。
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來源:新華社