小學生0分作文走紅，理解能力有點欠缺，網友：三天沒捱揍了吧

啊，家長費盡心思地給孩子提供好的生活條件，提供好的學習機會，不想讓孩子輸在起跑線上，可是有的孩子根本就不懂家長的這份苦心。

小學生期末考試，出現了部分0分作文。估計孩子的媽媽要是看到孩子寫的內容，血壓估計得蹭蹭蹭的往上漲。

記得之前有個語文老師曾經爆出一個0分作文是這樣的，而且沒想到瞬間在網絡走紅。作文要求是讓學生用400字描述一下自己的媽媽，沒想到這個孩子就寫了一段：我的媽媽是一個45歲的中年婦女整天在家無所事事，除了做飯就是吼我，每次看到我的媽媽嚇得我兩腿哆嗦。

老師給學生的批改是把45歲中年婦女給圈起來然後寫了一句多餘。老師批改完之後讓學生修改之後再交過來，沒想到孩子改過之後成了：我的媽媽是一個多餘的人，整天在家……老師看後真是嚇了一跳，連忙給孩子解釋不是這樣的意思。

網友們看到之後直接給孩子評論：看來在家應該是三天沒有捱打了。

看到孩子的這個作文，真的不知道是該笑還是該傷心，一方面是關於孩子的學習問題，一方面是家長在孩子心目中的形象問題。為什麼同樣是孩子，人家孩子寫出的作文是優秀典範，而自己家孩子寫作文卻是反面教材。

孩子寫作文沒話可説的原因有哪些？

1.孩子書寫能力差

有些時候孩子學作文沒話可説不是因為孩子不會説，而是孩子不會寫。如果讓孩子口述的話，孩子可以口若懸河滔滔不絕，而且説出的都是金句。但是要是讓孩子寫出來就困難了，孩子書寫能力差，手裏拿着筆，腦子裏就一片空白，怎麼也寫不出來。

家長平時要注重孩子書寫能力的培養，不只讓孩子會説也要讓孩子會寫，這樣孩子寫作文的時候就不會那麼困難啦！

2.孩子詞彙積累有限

孩子學作文之所以像擠牙膏一樣，一點一點往外擠，跟孩子的詞彙積累有很大的關係。孩子但是真心地想往外寫，可是腦子裏詞彙有限，絞盡腦汁的把腦子的詞彙拼湊到一起，結果還詞不達意。想想也是真的挺難為孩子。

家長要想豐富孩子詞彙量，平時要多給孩子輸入和積累，多給孩子讀一些散文或是讀一些優美的詩句，有輸入才會有輸出嘛！

3.孩子語言邏輯能力差

孩子寫作文總是東一榔頭西一棒槌，而且好不容易寫夠了字數，結果是漏洞百出笑話連篇。其實這也不能怪孩子，這跟孩子的語言邏輯差有關。家長平時肯定沒有注意培養過孩子的語言邏輯能力，孩子想咋説就咋説，就算家長髮現孩子説出的話有問題也沒在意，覺得孩子大了自己就知道改了。正是家長的這種想法才讓孩子有了現在的結果。

家長想讓孩子寫出的作文語句通順，邏輯清楚，平時可以和孩子玩一些語言遊戲，比如正話反説或者把一句順序錯亂的句子連成一句完整的、再或者家長給孩子兩句話讓孩子改變其中一個詞讓兩句話的意思一樣。通過這樣的語言遊戲鍛鍊孩子的思維邏輯能力，讓孩子的大腦活躍起來。

作文在學生時代還是挺重要的，只要上學就離不開寫作，而且作文的分量在語文成績中佔的比重也是不小，家長要想讓孩子的語文成績優秀還真應該提升孩子的作文寫作，多多關注孩子的語言能力。