父母灌輸孩子的這碗“毒雞湯”，讓孩子輸在了終點，該拔毒瘤了

時代在發展，網絡在進步，方便了溝通，也產生了傷害，隨處可見的“毒雞湯”，洗腦了一批又一批自認為站在高處的家長。

家長們抓教育，抓成績，採取各類“偏方”，還對其深信不疑，將求學之路看作戰場，卻不曾想過全是“胡謅”。

本想讓孩贏在起跑線上，殊不知這些“歪門邪道”，讓孩子輸在了終點，是該拔掉毒瘤的時候了。

丹丹媽就對“別讓孩子輸在起跑線上”這句話深信不疑，常把這句話掛在嘴邊，和女兒唸叨，強行給女兒灌這碗“毒雞湯”。

丹丹原本是一個活潑可愛的女孩子，自從媽媽讓她上各種各樣的輔導班後，她就完全變了一個人。

丹丹媽看到，朋友家孩子從小學習鋼琴，參加了各種級別的鋼琴比賽，獲得獎項，就認為“學鋼琴有出息”，就急匆匆給女兒報了鋼琴班，每天上課本來就很累了，鋼琴課對孩子來説，更是“雪上加霜”。

丹丹媽看到，別人家孩子成績優異，奧數得獎，參加英語演講比賽，就認為女兒比別家孩子落後，説“落後就要捱打”，奧數班、英語班又都給丹丹報了，並且每天督促着她學習。

不僅如此，丹丹媽還給女兒報了素描、油畫培訓班，還是專業老師一對一，丹丹本以為週末可以休息，卻不料外出寫生變成常事。

這天，丹丹終於“爆發了”，向媽媽吼道：“我每天都很累，就是一個學習機器，各種輔導班，你只管給報名，一次也沒有問過我喜不喜歡，願不願意，自作主張地幫我決定。”

“為了不比其他同學差，為了迎合你的要求，你塞給我什麼，我就去上什麼，可是我每天過得太累了！”丹丹哭着，説出了這些話。

聽了丹丹的話，媽媽陷入了沉思，她明白了自己太在乎“輸贏”，忽略了孩子的感受。

每一位孩子是獨一無二的，無論起跑線的高低，只要他堅持奔跑，不輕易放棄，就會擁有一片屬於他的藍天。

如果家長強行要求，起跑線上“不能輸”，只會讓孩子輸在終點線。

1）產生厭學情緒

孩子過早學習一些知識，就類似“拔苗助長”道理，太多的輔導班把孩子壓得喘不過來氣，本該是玩耍的時間用來學習，更容易讓孩子對學習產生厭惡，不管起跑線有多高，最終還是不會成功。

所以理應“勞逸結合”，該玩的時候就玩，該學的時候認真學，這樣才能達到理想的效果。

2）無法適應社會

父母只注重孩子的學習情況，不斷地給孩子們報各式各樣的輔導班、技能培訓班，忽視了孩子的心理以及性格的教育。

孩子不懂得如何與他人交往，無法適應社會，生活中也處處“碰壁”，最終孩子可能會產生“逆反”心理，最終走上“不歸路”。

3）磨沒了孩子的天性

孩子本來是極具好奇心的，他的生活本是充滿了各種未知的，等待他們去探索，但是父母充滿“功利性”的教育方式，讓孩子們丟失了初心。

久而久之，孩子就把學習當成了任務，沒有想要去探索的心了，適度的教育，應該以其愛好出發，勾起他的興趣。

父母都有“望子成龍、望女成鳳”的一顆心，但是千萬不要盲目追隨，所謂的“起跑線”，要根據孩子的興趣和愛好，去為他選擇起點，多引導和鼓勵孩子去追求自己喜歡的，而不是強迫孩子學不喜歡的。