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期末考試已經過去一段時間了，你家孩子考得怎麼樣？拋開這個話題不談，其實，期末考的時候還是有不少有趣的事情發生，老師看了都覺得忍俊不禁。
一年級小學生是第一次參加期末考試，然而，考場上的他們並不都是在奮筆疾書，引得老師覺得奇怪又好玩。考場上，這羣萌寶眾生相逗樂老師：\'\'哈哈，沒個着調的。\'\'
別的小朋友幾乎都在人身寫試卷，你叼着把尺子是想幹什麼呢？還是別妄想尺子會傳遞答案給了，也不要東張希望了，還是趕緊做題吧。坐在第一排還這麼\'\'囂張\'\'，真是勇氣可嘉。
這張圖片的內容可以説是很豐富了，有的小朋友在玩轉筆刀，有的在玩尺子沒有的發呆，還有的在朝老師的拍攝鏡頭比\'\'耶\'\'……面對這樣的畫面，或許老師也在憋笑吧？
嘴巴張這麼大，孩子，你是不是困了呀？加油，寫完這張試卷、出了考場就可以安心睡覺了，現在還是先忍忍吧。
後排紅衣服的同學，你是已經寫完試卷了，不然為何痴痴望着老師？莫不是老師臉上有答案？別發呆了，還是抓緊時間檢查吧！角落的男孩子靠牆而坐，一副\'\'生無可戀\'\'的樣子，難道已經預想到\'\'男女混合雙打\'\'的局面了？
網友在看到這組圖片的時候，也覺得好玩，説：\'\'感覺可以用四個字總結概括他們的感受——不知所措。\'\'
一年級的考場上為什麼會出現這樣的畫面？
1.首先，自然是因為孩子好動
這個年齡的孩子，多數沒有學會約束自己，長時間坐在一個地方還不能説話，對他們來説估計是如坐針氈。時間長了，他們難免會按捺不住\'\'好動的天性\'\'，開始想辦法給自己\'\'找樂子\'\'。
2.其次，他們對成績還沒有概念
一年級的競爭壓力不大，小學生還不明白自己為什麼要學習、為什麼要取得好成績，對他們來説，這只是一場無足輕重的測驗，並不重要，因而想做什麼就做什麼。
3.最後，缺乏紀律意識
或許老師在考前已經説明了考試注意事項，包括考場紀律，但孩子不一定能夠明白其中的意義是什麼。這時，他們的想法還比較簡單，對紀律與規則的概念瞭解不深，也不一定能明白自己的所作所為是否會對他人產生影響。
父母應該如何幫助孩子樹立學習與考試的態度？
1.開闊孩子的視野
父母在孩子小的時候，就要有意識地培養他們學習的習慣。比如，給他們閲讀童話故事，帶他們參觀感興趣的博物館與建築，讓他們去領略更多的風土人情。這些小小的措施，可以幫助他們樹立初步的價值觀念，也能讓他們慢慢學會思考，懂得自學。
其實，如果父母能夠找準他們感興趣的是哪方面的內容，讓他們有針對性地學習，可以説是好處多多的，建立好的學習態度或許只是其中最不起眼的一點。
2.樹立規則意識
父母要讓孩子明白什麼是規則，教給他們正確的禮儀規範，讓他們學會約束自己的行為。只有從小就培養孩子的規則意識，孩子才能知道，在規矩裏做事，並且能夠明白自己的行為是否符合規則。
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