“我都教會了，還要你幹啥”寶爸凌晨質問老師，家長紛紛聲援

“我都教會了，還要你幹啥？”寶爸凌晨質問老師，家長紛紛聲援

現如今培養一個孩子的成本越來越高，許多家庭在孩子學習方面的支出已經佔據了家庭全年支出的三分之一，高昂的教育成本所伴隨的自然是極大的期望，許多家長都希望自己的孩子能夠有一份好前程，他們將希望寄託在各種花費巨大的補習班、學校上，然而事情真的是這麼簡單嘛？

老張平時工作比較忙，回到家後只想躺在牀上休息，很難擠出時間照顧孩子，但是為了保證能夠了解孩子的情況，他還是會每天和孩子交流一下學習等方面的問題，之前孩子上小學時基本上很輕鬆就能夠解決孩子的一些問題，即使是那些對孩子來説難如登天的題目，對他來説只要仔細想想也能解出來。

但如今孩子已經初三了，許多問題尤其是數學方面的難題對老張來説也很難，當年的知識早就忘的差不多了，每次陪兒子輔導功課都要花費很大的精力，這讓老張非常苦惱，最近老師又在微信羣裏安排家長幫助孩子預習功課，這更是讓老張惱怒不已。

當天凌晨他直接在羣裏怒斥老師，我們都把孩子教會了，還要你這做老師的幹什麼，羣裏許多沒睡家長看到後也紛紛應援老張，不過此時老師已經睡覺了，沒看到他們發的消息，第二天老師醒來後發現自己犯了眾怒，連忙向家長道歉，表示以後不會再這樣了。

對於許多家長來説，他們對於孩子的輔導能力其實非常有限，稍微上點難度的題目可能就不會了，可惜許多老師似乎沒有發現這一點，總是認為家長可以為自己分擔一些教育孩子的壓力，這其實是不太現實的，那麼如何平衡好家長和老師的關係呢？

教書育人是每個老師的責任，因此在學業上要以老師為主導，不過家長們也不要因此就是放鬆了對孩子學習的關注。

畢竟一個班上那麼多學生，老師卻只有一個人，怎麼可能做大面面俱到呢？家長們這時候最重要的便是查缺補漏，發現孩子的弱點並加以彌補，如此才能幫助孩子走的更快更遠。

不管老師和家長計劃的多好，其實最終去學習的還是孩子，因此一定要處理好和孩子的關係，以及改善孩子對待學習的態度，良好的態度可以幫助孩子們更加認真的去學習。

孩子的學習從某種角度上將是許多人共同作用的結果，這其中最重要的兩個角色自然是孩子和老師，家長一般只能起到從旁輔助的作用，例如可以實施一定的獎懲機制，增加孩子的學習動力，當然也不要過於逼迫孩子，否則可能會起到反效果。

沒有不關心孩子學習的家長，但是在關心孩子學習的同時，也希望家長們能明白，學習終究是孩子自己的事情，我們着急是沒有用的，只有給孩子樹立正確的學習觀念，理性客觀的教育孩子，才能讓孩子在學業方面有所建樹，否則只會事得其反。