東北網6月12日訊(記者 王春穎)距離2020年高考還有20余天，在剩下的時間內各科目如何進行衝刺階段的複習，記者近日採訪到了哈三中教師張樹麗老師，張樹麗就歷史科目衝刺複習給出了建議。
哈三中歷史教師張樹麗
“2020年的高考與往年相比有了很大的不同。除了考試時間的調整外，最大的變化就是，新的高考評價體系的出台。”張樹麗老師説，2019年12月，教育部考試中心正式發佈《中國高考評價體系》，以及《基於高考評價體系的歷史科考試內容改革實施路徑》，這是2020年高考歷史科命題的最高指南，文件從頂層設計上回答了三個問題，分別是為什麼考、考什麼以及怎麼考。這就要求考生要以變化應對變化，找準備考方向。
張樹麗老師介紹，教育部發布的文件明確了“為什麼考”，即立德樹人、服務選才、引導教學；明確了“考什麼”，即核心價值、學科素養、關鍵能力和必備知識；明確了“怎麼考”，即試題要體現基礎性、綜合性、應用性和創新性。《中國高考評價體系》及其解讀表明，2020年的高考試題與往年相比，會更加突出教育為國家培養社會主義建設需要的人才這一功能，更加關注對學生創新能力、探究能力和思辨意識的考查，更加註重對綜合運用所學知識分析和解決問題的能力的考查，在試題的形式上，也更加強化了對試題情境的創設這一考查載體的要求。她説：“基於以上的變化，我們在接下來的備考複習中，應該做些適當調整。”
一是要特別關注國內外時政熱點，關心國家和民族的命運，並嘗試運用正確的思想理論和科學的方法分析、解讀時政大事。二是在強化對基礎和主幹知識記憶的同時，更加側重對知識的深入理解和綜合運用，避免機械記憶，僵化理解，所學不能所用，知識能力分離的傾向。三是加強在唯物史觀的理論指導下，運用“論從史出”的原則和方法，對歷史問題進行分析、解讀的能力訓練，克服思維定式和教條化的使用教材知識。四是在訓練試題的選擇上，重視近幾年高考試題在材料形式、設問方式、答題要求等方面的變化趨向；重視各地模擬試題在這些方面與以往的高考試題的明顯不同。這樣，以積極的應變心態應對未知的高考，才能做到臨變不亂。
“有變化，也不要恐慌，考生要以不變應萬變，科學高效備考。”張樹麗老師表示，無論客觀條件如何變化，高考對學生綜合素質考查的目標是不變的。因而，在找準高考方向的同時，只有做好各方面的充分準備，以不變應萬變，才能考出理想的成績。在接下來的複習備考中，她建議應該堅持以下幾點。
一是科學制定計劃，堅定執行計劃。建議考生在最後的備考階段，制定合理的複習計劃。計劃的制定以每天能夠完成的量為標準，宜小宜細，忌大忌空。尤其重要的是，要堅定的執行計劃。這樣，在每天完成任務的心理滿足中獲得成就感和自信心，在考前才會有穩定平靜的心態，才可能正常甚至超水平的發揮。
二是重視基礎知識，教材時時在手。在備考的最後階段，對基礎知識的掌握仍是重中之重，張樹麗老師建議考生把最後階段對知識的複習重點放在對基礎知識的查缺補漏，對主幹知識的深化理解，以及知識間內在邏輯關係的建立和宏觀體系的架構上。根據記憶遺忘規律的特點，還應及時重複。所以，最後階段至少對教材進行兩輪複習，即使是考前3-5天也可以完成一輪對教材的梳理。這樣，教材時時在手，不僅有助於知識的鞏固，還有助於克服考前因緊張焦慮而導致的暫時性遺忘。
三是精選精練習題，錯題深究不放。所謂精選，即以近幾年的國卷高考試題為主，地方卷建議給與海南和山東卷一定的重視，切忌不加區分，搞題海戰術；所謂精煉，即站在命題人的角度和高考評價體系的高度，居高臨下審視試題，弄清楚試題命制的意圖、設問的方式特點，回答要求的隱含信息，以及標準答案的角度和語言的設定理由，在此基礎上，進一步查找自己的答案與標準答案的差異和原因，最後形成對該類試題解題方法和規則的一般性認識。在高考試題的訓練中，經常出現同一試題反覆出錯的現象，這恰恰暴露了你思維或知識中的弱項所在。因此，對待錯題應深究不放，找出自己存在的問題並徹底糾正，這樣，在一個個問題的解決中不斷完善自己的知識結構，進而提升自己的解題能力和技巧。
四是珍惜模擬考試，檢驗答題策略。2020屆的學生模擬測試的訓練最初採取網絡測試的形式，由於缺少實景的模擬訓練，因而學生在答題時間的掌控上，在文綜試題的答題策略上，在答題卡書寫規則的掌握程度上等等，都存在一定的問題。因而，在最後這段備考時間，應該抓住模考訓練的機會，全方位進行模擬，如考前的心理調適、考中的時間把控、試題變化的臨場應對、答題卡書寫的規則等，這樣，在走進高考考場之時就會更加從容和淡定。
五是注重交流表達，合作才能共贏。最後的階段複習，切忌單打獨鬥，與考生、老師間的問題交流，不僅會拓展考生的思路，凝練考生的語言，還有助於借鑑別人好的方法，發現自己的不足，從而大大提高複習的效率。
六是調整作息時間，合理安排內容。長期的緊張備考複習，使得多數學生的作息安排都不盡合理，這將極大影響臨場的發揮。因而，最後階段，在按部就班複習的同時，也要逐漸的調整作息時間，使自己的最佳生理狀態與高考的時間相吻合，這樣才會有最佳的應考狀態。
張樹麗鼓勵各位考生：“疫情之下的備考，於你於我於他，都是前所未有的經歷，也必將成為每個親歷者人生中難以抹去的記憶。我相信這段特殊的備考經歷，不僅會讓學生學會以正確的思想和科學的方法解決問題，更教會學生以理性的思維去應對變化，以積極的人生態度去面對困難和挫折，我想，這才是學生們真正的成長。”
教師簡介：
張樹麗，哈爾濱市第三中學校歷史教師，中共黨員。中學高級教師，黑龍江省及哈爾濱市兼職教研員，黑龍江省學業水平測試命題負責人，黑龍江省會考閲卷組顧問。哈爾濱市教學大賽和南崗區教學“百花獎”大賽評委。東北三省歷史學科教學能手，黑龍江省歷史學科教學能手，黑龍江省課改先進個人，哈爾濱市學科帶頭人，哈爾濱市歷史學科骨幹教師，哈爾濱市優秀教師，哈爾濱市優秀班主任，哈爾濱市南崗區十大名師。