為什麼現在的孩子身心問題的比例會越來越高？成績不好，真的就一無是處嗎？在最新一期6月17日舉辦的上海家長學校在線課堂上著名作家、編劇六六和青少年健康管理專家馬琴對話上海廣播電視台金話筒主持人白瑞，從身心發展、教育環境、醫學觀察、父母認知等不同角度探討家長該如何在心理上為孩子提供更好的支持、陪伴、呵護與引領。8.9萬人次家長在線收看。
上海家長學校呼籲：在孩子成長的過程中，請多給孩子一點空間，讓他們不要有束縛感；多給孩子一些權利，讓他們選擇做自己想做的事情；多給孩子一些支持，讓他們能夠獨立自信地面對一切困難。
六六：我覺得各行其道、各司其責這個事沒做好，現在很多家長把愛都表現在“形”上。冷了嗎？餓了嗎？怎麼吃營養搭配最好，考了多少分，都是關心這些外在的，這是對他的“形”好。
什麼是對他的“心”好？檢驗的標準是你能報出你孩子的三個好朋友嗎？他最好的好朋友是誰你瞭解嗎？他最近在讀哪一本書？他遊戲裏扮演的角色叫什麼名字？如果這三個問題有一個兩個答不出來，就説明一點，至少有一部分孩子是把他的世界對你關閉的。其中的原因你想過嗎？
所以孩子有時候很多問題的產生是因為心靈枯竭,孩子的心靈很孤獨。過去這個孤獨在學校是個緩衝區，孩子每天到學校去，有專門研究教育的老師，他關注孩子，比方説孩子們統一讀一本書，大家在一起交流，這叫共同話題。孩子有社交圈，他在上學的同時有朋友，他們之間可以輕鬆的交流，他們在一起打遊戲，可以提高社會關聯度，對他來講，學校是他自由的環境場所，他的所有問題不會被放大。可是疫情來了，孩子的緩衝區沒有了，每天跟家長在一起。
六六：像我這樣當年數學沒有及格過，沒上過大學，讀了一個大專，現在社會也沒有唾棄我，很善待我。
其實大家要注意到一點，我們在學習的時候，我們經常講一個詞叫取長補短，什麼叫取長補短？就是你花時間最多的那門課往往是你最差的那門，你把所有的興趣愛好要壓抑住，你沒有把那個短板補上來，你就沒有資格有興趣愛好，這是我們現在教育的特點。
但是你在工作中你會發現，我們大家是揚長避短，沒有人在工作中説拿我的短處跟你的長處比，都是把自己的長處儘量的發揮出來。也就是説我們在學習的生涯中，和在工作的生涯中，兩個衡量的標準是不一樣的。
馬琴：六六老師説的那個話是現在的現實，但是聽起來蠻辛酸的：“我沒有把自己短板補起來的時候，我都沒有去做自己愛好和資格的權利。”
如果學校這樣，社會這樣，包括家長也這樣認為的時候，留給孩子的空間非常逼仄。這就是為什麼有的孩子用那麼多非常極端的方法去發出無聲的吶喊。我們每個人都要真的從心底裏相信每個生命在這個世界上都是獨一無二的存在。
白瑞：所以我們特別期望，什麼時候家長能意識到，只要我這個孩子健健康康的長大，早晚他在社會上能有他的位置，我們想告訴家長，其實學習重要，但是也不那麼重要，如果你孩子真不是學習那塊料，我們現在的社會也會有你孩子的一席之地。
馬琴：我們説己所不欲，勿施於人。離開孩子本心的都是多餘的，都是負擔的，不管你給他的是什麼。家長要給予孩子無條件的愛很重要，雖然這一點做起來很難，但是家長們還是應該去努力。
六六：你們都説愛孩子，不要忘記了，我們現在的愛是簡體字，丟掉了最重要的部分，心。你愛孩子用心了嗎？什麼叫用心愛孩子？很多家長都沒有找到跟孩子溝通的渠道，什麼原因？是因為你沒有用心。所以我有的時候説，讓家長用心難不難？非常難，這裏涉及到什麼？叫覺知，這個社會我們缺少覺知。
六六：風就特別急，到山口上風特別大，但是在平原上不可能起巨浪不可能起颶風。
馬琴：不管媽媽還是爸爸，吃點自己喜歡吃的東西，去看看電影，然後做做運動，你説我們所有在做這些自己喜歡的事情的時候，你心情好的時候看到孩子在打遊戲，和你們能量狀態很低，一回來看到孩子打遊戲，你的反應是不一樣的。比如當你一回家焦頭爛額的時候一回家看到孩子在打遊戲，你就覺得你的所有痛苦都在這個地方順利會師了。
上海家長學校在線課堂第十六講預告：
時間：2020年6月21日週日19:30
主題：父愛如山，堅強而温暖！
嘉賓：
1、駱新 SMG著名主持人
2、商建剛 高級法官、《能爸逗娃》專欄作者、兩個孩子的爸爸
3、張軼斌 上海開放大學人文學院副教授、初三學生的爸爸