中國青年報搞了一個調查，有意思，有意義，有啓發。
調查只有一箇中心話題：孩子人生的第一粒釦子，到底是什麼？
第一粒釦子很重要，大家都知道。第一粒扣錯了、扣歪了，後面的扣子就都扣不整齊了。
泛泛而談，自然可以把“第一粒釦子”看作孩子的早期教育。可是，早期教育這個範圍，的確太“泛泛”了。能不能具體點？
不信磚家，信公眾，於是有了這個調查——
對1992名家長進行的一項調查顯示，72.8%的受訪家長認為應該給孩子扣上的第一粒釦子是“品德”。在生活中，受訪家長會注重培養孩子禮貌待人（61.9%）、尊老愛幼（59.9%）和勤奮好學（54.5%）等品德。
品德？説得沒錯。然而……貌似太大了點。對家長而言，單純説“培養品德”，會無從下手。
品德，無非品行和操守。其中最重要的，是品行。
品行，曰人品，曰行為。最終歸結起來，就是人品，人性。
人品是一個複雜的東西，但至少，家長可以把方向定得稍微小一點。如果繼續聚焦，我們不妨把目光聚焦到“性格”二字上。
性格可以培養嗎？當然。
性格一定有基因的作用，這毋庸置疑。但除此之外，更重要的是環境。
你會有種感覺，有其父必有其子，這句話放在性格上，也是合適的。
但其中緣由，並非基因，而在於環境。
所謂環境，從家庭教育的角度來講，就是家長，就是父母。
父母的脾氣、涵養、性格，會不斷被孩子的大腦“記錄在案”。大腦中有一種細胞，名叫“鏡像神經元”，會把父母的表現像照鏡子一樣記錄下來；在孩子自己遇到某些問題的時候，這些鏡像會起作用，讓孩子不自覺地去模仿大人的行為方式。
這就是環境的力量——本質上，就是父母的力量。
父母脾氣好、性格好，孩子受到影響，也會形成一個好的性格，最終匯聚成好的人品、品德。
反之亦然。
這是首先需要家長認識到的一點：性格並非完全天生，更重要的是受到環境（即父母）的影響。
另一點也很重要：如果小時候性格不好，還可以改變嗎？
或者説，父母性格不好，但不想讓自己的這種壞脾氣影響孩子，自己還能改變嗎？
有件事情很無奈，但沒辦法。我只能告訴你，就像某些騙人的氣功大師一樣，這事兒，也是“信則靈”：
你相信自己能改變性格，就能改變；你不信，“江山易改、稟性難移”那句話就成了真理。
科學家的多次實驗，已經證明：人的大腦是可塑的，是完全可以改變的。決定人的行為方式、性格脾氣的，是大腦的某些區域。經過反覆練習，“好脾氣”“好性格”“好素養”是可以後天養成的（除非大腦發生了病變）。
但如果家長執着於“遺傳”“天性”之類的執念，做出改變、走出第一步，就會變得極端困難，難有結果。
回到主題：孩子人生的第一粒釦子，是品德，品德放到最具體的方面，就體現在性格上。性格如何，是可以養成的；養成好的性格，父母至關重要。
那麼，在性格中間，最重要的又是什麼？這幾點很重要：
第一，自控力。
第二，樂觀。
第三，積極而非消極地看問題。
第四，主動去做，而非被動去等。
家長可以自己先嚐試進行這四個維度的訓練，然後去慢慢影響孩子。
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高金國，教育學者，文史研究員，全國中文核心期刊專欄作者，高級編輯，出版有《好父母養出好孩子——給家長的35堂教育思考課》《寫給孩子的趣味中國歷史》《人生是一場修行》《喬布斯告訴中國》《唐朝那層窗户紙》《齊國那些事兒》等圖書23本。
當然，這些都不重要。重要的是，他是一位優秀女兒的好爸爸，並以此為終身職業。他致力於把家庭教育和心理學、成功學結合，打造“家庭教育的成功學”——教育的最終目的，是讓孩子擁有幸福、成功的人生，而不僅僅是學業有成。