隨着時間的流逝，一轉眼今天已是5月24日，有些省份的小學六年級卻因為疫情的影響而遲遲沒有開學，但小升初並不因此而停下腳步，以致線上學習、自主學習成了他們獲取知識的最好方式。
六年級是小學階段的最後一個學年，在最後的關鍵時刻，找準學習方法，通過一定量的練習提高學習效率是不可或缺的學習手段。
今天，胡老師給大家分享一套小學部編版六年級期中測試題，這份試題難度比較大，有許多課外知識點，尤其是課外閲讀題，需要掌握一定的做題方法和技巧以提高應試能力。
有學生反饋：這份試卷呢課外閲讀題難度比較大，但我卻被它的故事情節深深打動了，還有學生指出：有個學生的作文寫得一般，為何只扣一分而已呢？
下面我們先來看看這份試題吧。
這份試題第一大題看拼音，寫詞語，總共8分，每空一分，這道題旨在考查學生能夠通過看拼音寫出正確的詞語，幾個詞語均來自課文後面的生字，只要在平常學習中多加積累就可以迅速寫出，參考答案如下：挪移、徘徊、細膩、宴會、攪拌、熬粥、水缸、眨眼。幾個詞語當中，要注意“攪拌”的“攪”是提手旁，區別於“水餃”的“餃”。
第二大題選擇題共有9小題，第1小題選出加點字注音、字形完全正確的一項，通過仔細觀察就會發現B項中最後一個詞語應為“書籍”，C項中為“惆悵”，而D選項為“畏懼”。第3小題“躍躍欲試”的意思是形容內心急切地想試一試，“欲”是“想”的意思，並非“慾望”之意。
第三大題根據課文內容填空是一道背誦題，只有在平常學習中多讀多背多寫，這道題即是送分題了。“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”、“陽春佈德澤，萬物生光輝”、“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。
那麼，在分析完這份試題後，我們感覺到了題目的難度似乎並不是想象中的那麼難，因為陽光小學一位名叫李淨麗的同學考得了99分，我們先來看看一下她的試卷吧。
從她的答卷來看，小麗同學在答題過程中不僅把做題的一些思路寫出來，比如第二大題選擇題的第1小題“書藉”的“藉”出錯，她圈了起來並在旁邊寫出了正確的字，提高了正確率，方便了再次檢查，同時，她還保持了卷面的乾淨整潔，值得借鑑和表揚。
第四大題閲讀理解，回答問題，共有兩小題，分別是課內閲讀和課外閲讀，課內閲讀旨在考查學生能夠準確地理解課文的大意，並根據所學知識答題。第15小題比較難理解，通過細心分析短文，可知“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”既表現了八兒的聰明可愛，同時也看出了他的飢餓的特點。
課外閲讀講述了父親為女兒買一架鋼琴而拼命工作，最後把賺到的錢準備給女兒買鋼琴時，被小偷偷去的故事情節，表現了父親對女兒的愛。有學生反饋：這篇故事情節深深地打動了他。
讀完這篇文章，我也想起了自己的父親，父親長期在外打工，只是為了我的學費，有一次回家的時候，在汽車總站被小偷偷去了父親唯一賺得的2000元錢。那是2000年的中午，那個時候的2000元對於我們幾個兄弟姐妹而言，是一筆巨大的財富，我至今永遠不會忘記父親回到家抱頭痛哭的情景……
小麗的這篇作文以“閲讀，讓生活更美好”為題，主要通過寫閲讀對她的影響，並通過閲讀課外書《陽光普照》的所感，指明閲讀的重要性，是一篇佳作。但，有學生反饋：只扣一分是不是閲卷過於鬆了呢？其實，每個老師閲卷的標準不同，但能在這麼短的時間裏，寫出這樣的作文，也是難能可貴的。
總之，這份試題以基礎知識為核心，考查的知識範圍較廣，不僅檢測學生對課內知識的掌握，還考查學生的課外知識儲備，以及學生的答題方法及技巧。在完成這份試題之後，希望每個學生都能及時總結，找出自己學習上的薄弱環節，有針對性地複習和鞏固，為小升初考試而努力拼搏。