“今天還是繼續降温啊，天冷了，兒子麻溜把秋褲給我穿上，都給你説了多少遍了也不穿，真不知道你整天在想啥，就只穿一條校服的單褲子，想要凍死嗎？你就別聽我的話，等以後年紀大了腿疼，再後悔什麼都晚了！”大姐絮絮叨叨一路走一頓訓，而外甥好像腦子安裝了自動屏蔽儀似的，面無表情地在前面走着，一溜煙就不見人影了。
見此大姐又開始和我抱怨她家孩子開始青春期了，叛逆啊不好管了一點都不聽話，小時候多麼乖巧可人等等。我説，大姐俺家的孩子長大也是有青春期的，但是我不用你這種方式管教孩子，你不覺得自己太墨跡了嗎？大姐一臉茫然看着我......
其實這種情況在生活中不是個例，準確來説是正常現象，孩子不是不聽話了而是長大了有自己的思考主見了，但我們家長潛意識裏總覺得還是小時候跟在屁股後頭的小不點，把自己的主觀意願強加於孩子身上。
實際上，親子關係大於親子教育，也就是説你和孩子的溝通大於對他的教育方式。但溝通，我們切記要做到有效可行，否則一不小心就會釀成悲劇。
下面是一件發生在幾個月前的真實故事，希望在這裏能給各位家長提個醒。
上海一17歲男孩當着母親面跳橋身亡，事發過程僅僅7秒鐘。而事情起因則是孩子在校與同學發生了一些矛盾，回家訴説後反而遭到母親的批評責罵，母子二人因此發生激烈爭吵，之後孩子竟然衝出汽車跳橋身亡。看到這條新聞，心裏真是五味雜陳，感到莫大的悲傷，17歲的年紀多好的青春年華，卻以這樣的結局收尾。
“媽媽不就是説了你一下，怎麼就這麼衝動？”
“連這點委屈都受不了,以後能幹啥？”
“有什麼好哭的，你再累能有我工作累嗎？”
“我一天累死累活的是為的誰？”..........
在他決定跳下去的那一刻，不知道他的腦海裏是不是盤旋着這些話。但無疑母親的態度舉動是壓死駱駝的最後一根稻草。
誠如底下網友的一些評論：“失望都是一點一滴積累起來的，看到這個很多人都聯想到了自己，曾經也有那麼一些瞬間想一了百了。”只不過，有的孩子在這個瞬間得到了一定的安慰支撐，而有的得到的卻是謾罵批評。
孩子主動跟你訴説他的委屈無疑是想有個人來安慰他，而且是他最重要的人，不是想要你的批評挑刺。倘若這位母親在當時能夠尊重孩子的情緒，或許結局不會這麼嚴重。當然事情已經發生説再多也於事無補，但我認為這件事給家長警醒的作用非常大。
我們都很清楚，現今時代培養一個孩子的成本非常大，父母在孩子身上也都付出了自己的心血，我們做家長的誰不希望孩子越來越好，能夠健康快樂地成長。所以為了避免發生以上場景，進入青春期的孩子敏感情緒多變，家長必須要注意自己平時和孩子的説話方式。
譬如這種“你今天在學校學的怎麼樣?都學到什麼了，給我説説。”“你交的朋友什麼來頭?你們可不能一直光玩不學習啊。”目的性太強的話語，我們説溝通，它其實是個雙方的互動過程，不是家長單方面的表演，也不是孩子説家長光聽，它可以是一個鼓勵肯定的眼神，孩子從你這裏得到積極的反饋，才會更有興趣聊下去。而我們很多家長一和孩子説話句句不離學習，雖説學生本職工作就是學習，但也要適度。這種目的性過強的聊天方式，對孩子來説就是強灌強輸。
“媽媽，我想買個裙子。”
“買什麼買？你這次考試考好了？你衣服那麼多還想買？”(不耐煩）
“哎呀就買這一次嘛。”
“説不買就不買，趕緊回屋給我寫作業去！”
“就不，就不寫！”
你看，這樣肉眼可見的矛盾可能在下一秒就會迸發出來。下次家長不妨在孩子提出要求的時候問下他們，為什麼想要買那個東西呢？是不是學校有什麼活動呢？我們可以試着換個方式來和孩子溝通。
“為什麼突然想要買裙子呢?媽媽前幾天不是剛給你買過嗎？”
“那個不適合上台穿，我這次要表演節目呢。媽媽你知道嗎，老師今天彩排的時候還誇我了，説我有天賦....”
看，把孩子放到平等的地位上與他們溝通，他們也在一天天長大，想法越來越多，做到尊重，孩子也會和你滔滔不絕，哪有青春期的叛逆、頂嘴的表現。
一：做到共情，站在孩子的角度
想和孩子有共同語言，那就得有共同話題。想到這，覺得我一個嫂嫂做的特別好。現在孩子大多追星，和父母本來就存在代溝，又處於青春期什麼事都不跟父母説。這位嫂子開始瞭解孩子的喜好，瞭解孩子喜歡的明星，主動跟孩子聊起來，慢慢的兩人共同語言越來越多，孩子開始向她訴説學習方面的壓力、同學關係之類的。她也給孩子不斷地鼓勵、安慰，孩子沒什麼心理負擔了，才能心無旁騖的學好習、健康快樂成長。
二：盡力給孩子高質量的陪伴
我們不能只負責生，生養還有個養字，很多叛逆的孩子大都家庭缺少關愛、不夠温暖，這樣孩子就會在外面其他地方汲取她缺失的“愛”。所以我們在平等溝通的基礎上，還應做到陪伴。比如一起散散步、一家子出去度假、一起玩遊戲等，不能只停留在滿足孩子的基本生活階段。
教育是一個緩慢而有意義的過程，相信各位家長會用耐心、用心、温馨給孩子一個美好的未來。