楠木軒

為什麼聰明的父母,都想要孩子“野”一點

由 秋長紅 發佈於 經典

去野!去成長!

我想要一個野孩子。

就像我小時候幻想自己的那樣。

去觀察一顆生長的果實,

躺在草地上仰望浩瀚星宇,

被古老神秘的建築吸引入神,

光着腳體會一次水中徒步的清涼與暢快。

然後,我的童年,代替我回到童年的我的孩子,

因此建立和大自然的冥冥聯繫,

去觸碰、觀察、傾聽、體驗,

原野、山澗、陽光和雨露。

像一隻活潑的大自然精靈,

充滿想象力和創造力地去野,去成長。

現在,有這樣一個課程,

由3位專業導師領隊

帶着少年們去自然觀察、户外寫作和主題攝影。

對自然又好奇又熱愛的少年們,

來吧,來我們美時美刻•少年行知學院吧。

共護山與河——暑期社會實踐行動,

野羚羊•暑期賦能計劃,

蓑羽鶴•年度賦能計劃,

體驗不一樣的成長。

神獸1的

媽媽

孩子們現在都喜歡做些什麼呀?

我家的都宅在家裏,哪裏都不去。

神獸2的

爸爸

神獸3的

媽媽

我家孩子在家就是吃了睡,睡了玩手機平板,特別傷眼睛,説也説不聽,人都要頹廢了!

我將孩子送去培訓班了,天天填鴨子似的他也吃不消。

神獸4的

爸爸

神獸5的

媽媽

我家的去年送去研學遊了,都是走馬觀花,沒什麼收穫,今年不打算去了,疫情住宿不安全!

今年不知道去哪裏,夏令營天天搞體能訓練,孩子覺得太累了,而且費用昂貴,又沒什麼效果!

神獸6的

爸爸

羣主

你們不必這麼焦慮,其實方式有很多。不要讓孩子宅在家,也不要死學,這樣孩子會很孤獨的,而且孩子也沒什麼學習興趣。我們要讓孩子走出去,親近自然,結識新朋友,體驗生活。

羣主

當然也不是走馬觀花的去旅遊,更不是用玩的心態去學習。我知道現在有這樣一個課程,他們有專業導師團隊,有目的,有組織地引導孩子學習,可以開拓孩子的視野,還能培養孩子的深度觀察力、表達力。推薦你們去,他們現在正在招生,我已經幫我崽報名了。

這麼好,在哪裏可以報名?

神獸6的

爸爸

共護山與河

暑期社會實踐行動

環保類:88元/人生態類:58元/人

在實踐中感知,在記錄中成長。

帶上相機(手機),帶上探索的心

跟着我們,走進自然,記錄體驗。

不負盛夏,不負韶華。

讓我們一起看世界、學知識、長技能。

》》》詳情請戳

野羚羊

暑期賦能計劃

1680元/人

自然觀察+户外寫作+主題攝影

暑假期間,4次全天户外綜合課程,跟着三位專業導師,讓孩子在溪水、星空、果實、古建築多種主題場景中感悟體驗、掌握素材、創新表達,讓孩子擁有野羚羊一樣的敏鋭觀察力、卓越行動力、細膩表達能力。

蓑羽鶴

年度賦能計劃

5800元/人

自然觀察+户外寫作+主題攝影

16次全天户外綜合課程(A每週一次,B每兩週一次),通過自然、人文、景物、紀實四個類別16個主題,讓孩子通過系統的學習攝影、寫作、生活技能,讓孩子擁有蓑羽鶴一樣的勇敢、堅韌、智慧和奮鬥精神。

課程體系

美時美刻·少年行知學院由紅網新媒體集團、紅貝網、快樂老人產業經營有限公司共同打造。

學院強調“手,腦,身,心”和諧發展,重點打造系統科學的户外主題教育課堂,通過提升孩子的觀察、思考、表達各項潛能,讓孩子從大自然和日常生活中擷取知識、全方位提升攝影技巧、鍛鍊生活技能、發展寫作潛能,收穫在書本中難以獲得的感知力和創造力,進而在生活中創建積極的人生觀。

課程內容

共護山與河•暑期社會實踐行動

主題

內容

地點

一滴污水的蜕變之旅——環保類

人工濕地淨化水資源並循環利用的秘密

先導區再生水廠

喝酒健康評價課 ——環保類

民間合掌體驗營,水質檢測和將康評價

喜盈門羽燕河段

急救教育

——成長類

户外自我保障應急救治

藍天救援隊

飛羽精靈

——生態類

鳥類觀察辨識和統計

洋湖濕地

西湖公園

多肉故事

——生態類

多肉植物的鑑別和

栽培研究

紅星花卉市場

野羚羊•暑期賦能課程

主題

內容

地點

時光印記

——

邂逅古建築

詩意時光

古建築的拍攝與描寫

墨莊

仰望星空

——

天穹之下追星之夜

户外庇護技能與星空拍攝

大圍山

流水潺潺

——

清澈純淨觸摸自然

溪水的描寫與溪澗運動技術

純溪小鎮

瓜果新熟

——

盛夏果實甜蜜收穫

果實的描寫技巧與拍攝

果園農莊

蓑羽鶴•年度賦能課程

主題

主題

主題

主題

花和葉的世界

水生萬物

皓齒明眸

平凡的靜物

繽紛四季

仰望天空

我們的朋友圈

外婆的味道

昆蟲物語

自然輪廓線

斑駁時光

人文紀實

動物朋友

果實累累

橋的國度

魔幻空間

課程收穫

運用攝影認知——讓孩子能拍

01

觀察能力是孩子們認識周圍事物、增長知識的重要途徑。

運用攝影畫面構圖、光線、影調(或色調)等技巧以及作品,為孩子打開一扇觀察生活的窗口。通過耐心、細緻和毅力捕捉精彩瞬間、景物特寫來培養仔細觀察,感知並表現事物的特徵能力。

通過觀察感悟——讓孩子會寫

02

將觀察的方法、順序和規律循序漸進的教給孩子,同時引導孩子講述表達觀察、思考和想象的結果。鍛鍊孩子有聲有色記錄自己的真實生活和真實感受,錘鍊有意思、有意義和有文采的創新表達。同時通過個人寫作分享、圖片故事等方式進行交互式活動,讓孩子在"自主、合作、探究"中成長。

掌握生活本領——讓孩子愛生活

03

通過實地情景教學,提供一些日常生活、户外生活知識,教給孩子如何應對遭遇小事故、突然的惡劣天氣等等處理緊急情況能力。激發孩子生存和自我保護的本領,使他們有勇氣去面對生活中可能出現的危險與困難。

我們的特色

師團隊 引導訓練

在美時美刻•少年行知學院每一次課程,均配備3位導師,包括專業攝影導師、技能導師和文學導師完成相關攝影、綜合能力、表達能力的引導教授。

以古建築主題課舉例:

①攝影導師:古建築拍攝技巧、構圖、用光技巧

②文學導師:如何觀察建築細節特點、描寫建築物的寫作技巧

③技能導師:老建築出入安全、防蟲蛇常識、動手搭建技能

媒體平台 見證成長

①通過紅網、紅貝網,開設孩子的專屬主頁,展示個人攝影作品、文學作品等等。全面記錄孩子的成長過程,給童年留下一個永不消逝的記憶。

②全程進行照片拍攝、視頻錄製,後期製作相冊,隨同孩子們的作品紀念冊送給孩子,使獨特的探索之旅永久珍藏。

導師團隊

劉科(晚稻)公益環保攝影師、湖南省攝影家協會會員、環境保護NGO職員,獲南都優秀攝影報道獎、生態環境部人與環境攝影大賽二等獎。

劉洋攝影師、湖南省攝影家協會會員、湖南大眾傳媒職業技術學院攝影專業教師。

成軍波(菠菜)攝影師、湖南省青年攝影家協會會員,擅長風光、人文攝影。

唐燎(綠豆)旅行作家,獨立攝影師,親子旅行家。代表作《和最愛的人去旅行》、《帶着寶寶去旅行》、《遇見格桑花》等。

陳斯湖南師範大學碩士畢業,曾從事一線小學教學五年,有豐富的習作指導教學經驗。

江雨婷湖南師範大學碩士研究生,從事一線中小學教學四年,曾獲“一師一優課”省級優課。

徐江雷(舊版)湖南省登協副主席、國家級登山運動健將、湖南珠峯攀登第一人。

昌盛(八郎學)湖南山地救援專家、紅十字會急救員、登山教練。

王慧暢(暢暢)藍天救援隊培訓師、紅十字會培訓師、極限運動教官。

我們希望你年滿9歲哦!

易老師

0731—88598010

15581014860

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